книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ характера как психологического явления, анализ его принципа, структуры, типологий, анализ его формирования ( Контрольная работа, 15 стр. )
Анализ характера как психологического явления, анализ его принципа, структуры, типологий, анализ его формирования ( Реферат, 18 стр. )
Анализ эмпирических методов в психологии ( Реферат, 26 стр. )
Анализ этапов и кризисы зрелости и выявление роли кризиса в развитии личности ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ эффективности применения телесно-ориентированной терапии при работе с проблемными детьми ( Курсовая работа, 55 стр. )
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА В МУ "КЦСОН" н555 ( Дипломная работа, 107 стр. )
АНАЛИТИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СТАТУСА МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ (НА ПРИМЕРЕ СТРАХОВОЙ КОМПАНИИ "АУРА") ( Курсовая работа, 48 стр. )
АНАЛИТИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СТАТУСА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ (НА ПРИМЕРЕ СТРАХОВОЙ КОМПАНИИ "АУРА") ( Дипломная работа, 79 стр. )
Аналитическая психология К.Г.Юнга ( Реферат, 7 стр. )
Аналитическая психология Юнга ( Курсовая работа, 28 стр. )
Аналитическая психология К.Юнга ( Реферат, 28 стр. )
Аналитическая теория личности 2003-19 ( Реферат, 19 стр. )
Аналитическая теория личности ( Реферат, 19 стр. )
Аналитический обзор основных теоретических и методологических подходов к анализу девиантного поведения подростков ( Курсовая работа, 36 стр. )
Аналіз конкретної конфліктної ситуації (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Аналіз психічних властивостей особистості через призму диференційної психології. (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Аналіз психологічних ідей у творах Франка і Драгоманова (Украина) ( Курсовая работа, 36 стр. )
Аналіз психологічних ідей у творах Франка і Драгоманова (Украина) ( Курсовая работа, 36 стр. )
Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми формування правильної звуковимови у дітей дошкільного віку (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Аналіз своїх обмежень (Украина) ( Контрольная работа, 5 стр. )
АНАМНЕЗ ( Контрольная работа, 14 стр. )
английский к5422 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Английский характер - миф или реальность ( Реферат, 25 стр. )
Анкета определения типов профессий Е.А. Климова ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анна Фрейд ( Контрольная работа, 12 стр. )

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..2

Глава I. Взгляды на деятельность в школах Л.С.Выготского и С.Л.Рубинштейна………………………………………………………………..4

Глава II. Субъектно-деятельностный подход (К.А. Абульханова-Славская, А.В.Брушлинский)……………………………………………………6

Глава III. Деятельностный подход в зарубежной психологии…………11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….16

Словарь подает следующие определения понятия "теории деятельности":

1. Теория деятельности, разработанная С.Л. Рубинштейном - реализация деятельностного подхода к анализу психологических феноменов. В качестве предмета анализа здесь рассматривается психика через раскрытие ее существенных объективных связей и опосредствований, в частности через деятельность. При решении вопроса о соотношении внешнепрактической деятельности и сознания, он исходил из того положения, что нельзя считать "внутреннюю" психическую деятельность как формирующуюся в результате свертывания "внешней" практической.

2. Теория деятельности, разработанная А.Н. Леонтьевым - реализация деятельностного подхода к анализу психологических феноменов. В качестве предмета анализа здесь рассматривается деятельность, поскольку сама психика не может быть отделена от порождающих и опосредствующих ее моментов деятельности, и сама психика является формой предметной деятельности. При решении вопроса о соотношении внешнепрактической деятельности и сознания, он исходил из того положения, что внутренний план сознания формируется в процессе свертывания изначально практических действий.

Время создания "теории деятельности" - 1920-1930 гг. Разрабатывалась двумя учеными параллельно и независимо друг от друга. Рубинштейн и Леонтьев опираются на труды Выготского и на философскую теорию К.Маркса, поэтому в их работах много общего, но имеются и отличительные моменты.

Теория деятельности, сформулированная А.Н. Леонтьевым в начале 70-х годов 20 века, привлекла внимание всего сообщества отечественных психологов, как новое "видение" проблемы деятельности с позиций психологической науки. В то же время, она вызвала множество разнообразных точек зрения на возможность и перспективы ее применения в практике.

По мнению отечественных ученых, принцип единства сознания и деятельности предполагает включение сознания в контекст жизненных связей человека с объективным миром, причем основу этих связей образует деятельность, посредством которой человек, изменяя мир, изменяется сам. Таким образом, был предложен новый продуктивный метод психологического познания, получивший название "единство воздействия и изучения".

Психология открывает свои тайны не в созерцании феноменов, открытых прямому внутреннему или внешнему наблюдению, а в процессе преобразованию исследуемых объектов посредством практических действий (включая и практику исследовательского труда).

1. Абульханова К. А. Брушлинский А. В. Философско-психологическая концепция С. Л. Рубинштейна. - М.: Наука, 1989.

2. Абульханова К. А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности). Избр. психол. труды. - М.-Воронеж, 1999.

3. Брушлинский А. В. Принцип детерминизма в трудах С. Л. Рубинштейна // Вопр. психол. 1989. № 4. С. 66 - 73

4. Выготский, Л. С. Собрание сочинений. Т. 1: Проблемы теории и истории психологии. М.: Изд-во "Педагогика", 1982.

5. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. - М.: "Книжный дом "Университет", 2000. - 336 с.

6. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»