книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ методов социально-экономического прогнозирования ( Контрольная работа, 13 стр. )
Анализ методологии социальной работы в рамках изучения теории данного научного направления ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ направлений социальной работы с мигрантами ( Курсовая работа, 28 стр. )
анализ нормативно- правового обеспечения деятельности социальных служб ( Контрольная работа, 18 стр. )
Анализ опыта социальной помощи инвалидам в России ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ основных направлений социальной работы с лицами с девиантным поведением 2004-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
анализ основных направлений социальной работы с бездомностью бродяжничеством ( Курсовая работа, 38 стр. )
анализ основных направлений социальной работы с лицами без определенного места жительства ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ основных направлений социальной работы с лицами с девиантным поведением ( Курсовая работа, 28 стр. )
Анализ особенностей социальной поддержки материнства в неполной семье ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ особенностей теоретических оснований социальной работы в рамках теории познания ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ осуществления социальной работы с молодежью средствами общественных объединений в городе Новосибирске 354354 ( Дипломная работа, 87 стр. )
Анализ осуществления социальной работы с молодежью средствами общественных объединений в городе Новосибирске ( Дипломная работа, 75 стр. )
Анализ положения неполной семьи в современном российском обществе ( Дипломная работа, 71 стр. )
Анализ положения неполной семьи в современном российском обществе 2006-71 ( Дипломная работа, 71 стр. )
Анализ понятия компенсационные выплаты, их виды и цели назначения ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ практики учреждений социального обслуживания на-селения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Анализ проблем социальной работы с детьми сиротами по предупреждению девиантного поведения ( Курсовая работа, 36 стр. )
Анализ проблем социального обслуживания пожилых людей ( Курсовая работа, 43 стр. )
Анализ проблемы на основе научных данных и опыта учителей, работающих по анализируемой проблеме ( Контрольная работа, 19 стр. )
Анализ проблемы социальной работы с детьми сиротами по предупреждению девиантного поведения ( Курсовая работа, 36 стр. )
Анализ работы по реабилитации воспитанников социального приюта "Аист" ( Курсовая работа, 39 стр. )
Анализ реформы образования и основные мероприятия по ее осуществлению ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ системы социальной реабилитации несовершеннолетних заключенных ( Курсовая работа, 24 стр. )
Анализ сложившейся системы социальной защиты населения в РФ, определение путей совершенствования социальной защиты населения на примере ЕАО ( Дипломная работа, 59 стр. )

Введение 3

1. Проблемы семьи, воспитывающей ребенка-инвалида 5

2. Социально-реабилитационная работа с родителями детей-инвалидов 8

3. Технология социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида 14

Заключение 18

Список литературы 20

Одной из наиболее актуальных проблем социальной работы на сегодняшний день является проблема работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями. В России, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей с ограниченными возможностями и отклонениями в развитии (Зеленская Д.И., Маймулов В.Г., Хуснутдинова З.А., Овчаренко С.А., Альбицкий В.Ю., Орел В.И., Юрьев В.К., Медик В.А. и др.).

По данным статистики в России на 2001г. на освидетельствование поступило 5000 детей, из них было признано инвалидами 4500 детей, а к 2005г. эти показатели выросли вдвое. Так, в 2005 г. освидетельствовано 10000 детей из них было признано инвалидами 8500 детей.

Наиболее эффективным местом реабилитации детей-инвалидов является семья, как известно, наиболее близкий тип социального окружения ребенка. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов, вынуждены решать все проблемы, связанные с инвалидностью (малообеспеченность, ограничение жизнедеятельности и т. д.), но добровольное согласие заниматься этими проблемами, отказываясь поместить ребенка-инвалида в специализированный интернат, разумеется, заслуживает одобрения. Но трудности, связанные с воспитанием такого ребенка, чрезвычайно велики, так как учреждений, оказывающих родителям помощь в такой деятельности, пока очень мало.

Помимо общих социальных трудностей, характерных для значительной части населения в кризисной ситуации, родители, воспитывающие ребенка-инвалида, с большими трудностями адаптируются к негативным социальным изменениям, обладают пониженной способностью к самозащите, испытывают тактически стопроцентную малообеспеченность, страдают от недостаточности развития правовой базы, неразвитости систем помощи им со стороны государства и негосударственных организаций.

Прежде действовавшие меры государственной политики, направленной на решение проблем инвалидности и инвалидов, утрачивают свою эффективность. В современных условиях возникла необходимость разработки новых принципов и подходов в отношении лиц с ограниченными возможностями и их семьями.

Цель работы - рассмотреть особенности социальной работы с семьей, имеющих ребенка-инвалида.

Задачи работы:

1. Изучить проблемы семей, воспитывающих ребенка-инвалида.

2. Определить задачи социально-реабилитационной помощи родителям, воспитывающим ребенка с ограниченными возможностями.

3. Раскрыть содержание технологии социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида

1. Антипьева Н.В. Социальная защита инвалидов в Российской Федерации. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2002. - 223 с.

2. Воротникова И. В. Реабилитация человека. Интегративные технологии 21 века // Актуальные проблемы современной социологии : сб. науч. ст. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. - С. 19-23.

3. Дивицына Н.Ф. Семьеведение: Краткий курс лекций для вузов. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2006. - 327 с.

4. Комплексная реабилитация инвалидов / Т.В. Зозуля, Е.Г. Свистунова, В.В. Чешихина и др.; под ред. Т.В. Зозули. - М.: Академия, 2005. - 302 с.

5. Лаврова Г.Н. Психолого-педагогические технологии реабилитации детей с проблемами развития. - Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2003. - 90 с.

6. Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. - М.; Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2002. - 414 с.

7. Осипов С. Социализация инвалидов как элемент демократизации российского общества // Человек и труд. - 2007. - № 1. - С. 40-42.

8. Сулейманова Г. В. Право социального обеспечения. - М.: Дашков и К, 2008. - 462 c.

9. Тариева В. А. Подготовка социальных работников к решению задач социальной реабилитации // Высшее образование сегодня: Реформы. Нововведения. Опыт. - 2009. - № 1. - С. 72-73.

10. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Аникеева О.А. и др.; под ред. П.Д. Павленка. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 377 с.

11. Холостова Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми. - М.: Дашков и К, 2007. - 277 с.

12. Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами. - М.: Дашков и К , 2007. - 236 с.

13. Холостова Е.И. Социальная реабилитация / Е.И. Холостова, Н.Ф. Дементьева. - М.: Дашков и К, 2006. - 338 с.

14. Чарова О.Б. О некоторых проблемах семей, воспитывающих аномальных детей: Материалы научно-практической конференции. - М., 2004. - С. 68-69.

15. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальная работа с инвалидами / Е.Р. Ярская-Смирнова, Э.К. Наберушкина. - СПб.: Питер, 2005. - 315 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»