книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формы, виды и принципы социальной защиты населения в России ( Курсовая работа, 40 стр. )
Функции социального воспитания и их реализация в современных условиях. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Функции социального медицинского работника на участке ( Реферат, 8 стр. )
Функции социального мед. работника ( Контрольная работа, 8 стр. )
Функционирование коммуникаций в Госпитале для Ветеранов Войны № 2 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Характеристика и значение Пенсионного фонда в системе социального обеспечения России ( Курсовая работа, 33 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АПТЕКИ ГУЗ КДУ "Вивея" пуе322 ( Курсовая работа, 38 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АПТЕКИ ГУЗ КДУ "Вивея" ец34222 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Характеристика района Ясенево и анализ деятельности по защите населения ( Курсовая работа, 33 стр. )
Характеристика социально-демографической группы - "молодежь"……….. ( Реферат, 13 стр. )
хозяйственные споры.Способы и формы разрешения хозяйственных споров ( Контрольная работа, 7 стр. )
Христианские корни социальной работы 4 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Христианство и его роль в развитии благотворительной деятельности 16 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Цели, задачи и функции социальной защиты ( Курсовая работа, 35 стр. )
Ценностные ориентации личности: теоретические основы. Ценностные ориентации и социальная работа ( Контрольная работа, 11 стр. )
Центр социального обслуживания, как социальная организация 15 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Частная и общественная благотворительность в России 2009-22 ( Реферат, 22 стр. )
Частная и общественная благотворительность в России ( Реферат, 22 стр. )
Человек как объект и субъект социальной работы34 ( Реферат, 15 стр. )
Человек как объект социальной работы ( Курсовая работа, 31 стр. )
Человек как субъект и объект социальной работы: ее сущность и специфика ( Курсовая работа, 38 стр. )
Человек как субъект и объект социальной работы - ее сущность и специфика ( Курсовая работа, 26 стр. )
Чим є проституція на Україні? Професією або засобом забезпечити існування, прожитковий мінімум? (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Что за надпись с правой стороны от содержания? 66ее4 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Шинкарюк Владислав Сергеевич с 05.12.05. по 13.05.05 действительно проходил преддипломную практику в ООО "Кубань 2" ( Контрольная работа, 1 стр. )

1. Методологический раздел программы

1.1. Актуальность темы.

1.2. Определение проблемы.

1.3 Научная разработанность

1.4. Логический анализ понятий.

1.4.1 Интерпретация ключевых понятий.

1.4.2 Операционализация ключевых понятий.

1.5. Цель исследования.

1.6. Задачи исследования.

1.7. Предмет исследования.

1.8. Объект исследования.

1.9. Гипотезы.

2. Методический раздел программы

2.1. Методы сбора первичной эмпирической информации

2.2. Место, время проведения исследования, название инструментария

2.3. Характеристика инструментария (анкеты, кодификатора и т.п.).

2.4. Выборка

2.5. Метод обработки эмпирических данных

2.6. Практическая значимость исследования.

2.7. Анкета

2.8. Рабочий план проведения исследования

2.9. Библиография

3. Аналитический раздел

Общий вывод

Сегодня средний возраст женщин в России, впервые вступающих в брак, составляет 23 года, мужчин - 26 лет. То есть, для студента это почти сразу или спустя всего несколько лет после окончания Вуза.

Добрачное поведение представляет для демографа серьезный и многообъясняющий предмет исследования, так как в результате него, несомненно, закладываются основные моменты будущих брачных отношений в юридически оформленном союзе. Более того, отношения студенческой молодежи к добрачным связям непосредственно сказываются на дальнейших качественных и количественных показателях будущего поколения.

Немалое число браков совершается студентами, возникает так называемая "студенческая" семья. Под "студенческой семьей" подразумевается семья, где либо один из супругов, либо оба супруга состоят в каком-либо виде брачного союза (официально зарегистрированном или фактическом браке) и на момент заключения брака обучаются в вузе.

Учитывая роль молодежи в замещении уходящих поколений и воспроизводстве социально-демократической структуры общества, изучение вопроса отношения студентов к браку и разводу является весьма актуальным.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»