1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская. М., 2001.-376с.
2. Андерсонс, Г. В. Индивидуализация профильного обучения школьников [Текст] / Г. В. Андерсонс // Гуманизация образования. – 2007. - № 3. – С. 94-99.
3. Андерсонс, Г. В. Концептуальное обоснование содержания педагогической поддержки старшеклассников в выборе будущей профессии [Текст] / Г. В. Андерсонс // Человек и общество: на рубеже тысячелетий: Международный сборник научных трудов/ Под общей ред. проф. О.И.Кирикова. – Выпуск 37. – Воронеж: ВГПУ, 2006. – 0,3 п.л.
4. Андерсонс, Г. В. Особенности педагогической поддержки в профильной школе [Текст] / Г. В. Андерсонс // Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования: Материалы 3-й Международной научно-практической конференции. Ч.4 / Отв. ред. Н.Н.Болдырев. – Тамбов: Першина, 2005. – 0,22 п.л.
5. Андерсонс, Г. В. Проблема профессионального самоопределения учащихся старших классов профильной школы [Текст] / Г. В. Андерсонс // Проблема современного образования в школе и вузе: Сборник материалов международной конференции.- Ульяновск: УлГПУ, 2004, 0,22 п.л.
6. Андерсонс, Г. В. Специфика профильного обучения в российской школе [Текст] / Г. В. Андерсонс // Человек и общество: на рубеже тысячелетий: Международный сборник научных трудов/ Под общей ред. проф. О.И.Кирикова. – Воронеж: ВГПУ, 2005. – 0,28 п.л.
7. Андреева Г.М.; Социальная психология. М.,2004 – 395с.
8. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990. —С. 8—25,132—173.
9. Байтингер О. Е. Психологические детерминанты переживания будущего как проблемы в юношеском возрасте: Дис … канд. психол. наук / О. Е. Байтингер. СПб., 2006.-117с.
10. Беседина И., Федотова Н. Технология профориентационной работы в профессионально-технических учебных заведениях. Саратов, 2004 – 372с..
11. Битянова М.Р. Социальная психология.: наука, практика и образ мыслей. Уч. Пос. /М.: Изд-во Эксмо-Пресс, 2004 – 576с.
12. Вайзер ГЛ. Смысл жизни и двойной кризис в жиз¬ни человека // Психол. журн. 1998. № 5. С. 3-14.
13. Винтин И. А. Особенности социального самоопределения старшеклассников / И. А. Винтин // Социс. 2004. № 2.С.9
14. Групповая профессиональная консультация (метод. рекомендации для специалистов службы занятости). Ижевск, 1995. С. 3-10.
15. Демин А., Попова И. Способы адаптации безработных в трудной жизненной ситуации // Социс. 2000. № 5. С. 35-47.
16. Женская психология / Сост. Н. А. Литвинцева. М., 2004.-358с.
17. Золотарева В. М., Фаст И. В. Методические рекомендации профессионального обучения женщин / Комитет по труду и занятости населения Волгогр. обл. Волгоград, 2006.- 264с.
18. Золотарева В. Организация профконсультации как взаимодействия консультанта и клиента: Метод. рекомендации / Комитет по труду и занятости населения Волгогр. обл. Волгоград, 2005.- 265с.
19. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределния молодежи / Е. А. Климов. Ростов-на-Дону, 2006.- 283с.
20. Климов Е. Общая типология ситуаций (казусов) и структура мыслительных задач, возникающих в практике работы профконсультанта // Тр. ВНИИ профтехобразования. Л., 1976. С. 5-25.
21. Кон И. С Психология старшеклассника. –М,: Просвещение. 2004 – 207с.
22. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подрост¬ков. Л., 2004-354с.
23. Майерс Д. Социальная психология, СПб.,2004 – 284с.
24. Майерс Д.Социальная психология / Пер. с англ., - СПб.:Питер Ком, 2003. – 688с.
25. Мельников В.М., ЯмпольскийЛ. Т. Введение в эксперименталь¬ную психологию личности. М., 2004-436с.
26. Нравственность, агрессия, справедливость // Вопр. психоло¬гии. 1992. № 1.С.78-83.
27. Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. М., 2004 – 275с..
28. Общая педагогика, под ред. Сластёнина.; ч.1. М., 2003 – 264с.
29. Общая психология / Под ред. В. А. Богословского. М., 2003.-217с.
30. Общая психология; сост. Рогов Е.Н.; М.,1998 -295с.
31. Организация и проведение занятий в группе психологической поддержки безработных: Метод. рекомендации. М.,2005с.-376с.
32. Педагогика и психология. СПб.; 2004 - 452с.
33. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследо¬вания. М., 2000-456с.
34. Попова З. Особенности профконсультирования женщин. Саратов, 2005.-286с.
35. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. - Самара, 2001. С.641-648.
36. Прокопов Ф., Малева Т. Политика противодействия безработице. М., 2004. – 148с.
37. Профессиональная педагогика. М., 1999. С. 490-494.
38. Психология личности; в 2-х томах; Самара, 2002 – 295с.
39. Раттер М. Помощь трудным детям. М.: Эксмо, 1999.-315с.
40. Ремшилдт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М.: Мир, 1994. - 317 с.
41. Рождественская Н.А. Как понять подростка. - М.: Знание, 1995. - 74 с.
42. Репина Т.А. Анализ теорий полоролевой социализации в со¬временной западной психологии // Вопр. психологии. 2004. № 2.С. 105-147
43. Романов К. М. Практикум по общей психологии. – М., 2004-546с.
44. Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль // Вопр. психологии. 2002. № 5-6. С 103-114.
45. Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зару¬бежной психологии // Вопр. психологии. 2001. № 1.С.79-84.
46. Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. Уч. пособие. Под ред. Л.А. Головиной, СПб «Речь» - 2002-448с.
47. Семенюк Л.М. Психологическая сущность агрессивности и ее проявление у детей подросткового возраста // Метод. рекомен¬дации. М., 2003-243с.
48. Скотт Д. Сила ума. Киев, 2003. – 267с..
49. Слободчиков В.И., Исаев Е.И.; Психология человека. М.,1995 – 234с.
50. Смысл жизни и акме: 10 лет поиска: Материалы УШ-Х симпозиумов ПИ РАО: в 3 т. / Под ред. А.А. Бодалева, В.Э. Чудновского и др. М., 2004.-296с.
51. Столяренко Л.Д.; Основы психологии. Феникс, 2005 - 385с.
52. Теория и методика социальной работы: Учеб. пособие. М., 2004.-374с.
53. Технологии профессионального консультирования молодежи в службе занятости. М., 2005.-274с.
54. Титов А. Подготовка решает проблемы // Служба кадров. 2000. № 10. С. 37-39.
55. Фромм А. Азбука для родителей. М., 2003-365с.
56. Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения : пособие для психологов и педагогов. М., 2004. — 351 с.
57. Фурманов И.А. Агрессивность и ее проявление в подростковом возрасте. Минск, 2004-356с.
58. Фурманов И.А. Детская агрессивность: аффективно-дина¬мический подход // Психология. 2005, № 5.С.103-116.
59. Хъелл и Зиглер. Теории личности; СПб.; 2006 – 372с.
60. Чепляев В., Федотова Н., Попова З. Профориентация в службе занятости. Саратов, 2005.-284с.
61. Шибутани Т.; Социальная психология. Ростов н\Д., 1999 – 331с.
62. Шрайнер К. Как снять стресс. М., 2003.-386с.
63. Энциклопедия профессионального образования. М., 2003. -306с.
64. Якобсон И.С. Психология человека. М., 2005. – 256с.
|