1. Алешкин С. Б. Общие вопросы возникновения зависимости [WWW document] http://zavisimosti.net/general.htm
2. Асмолов А.Г. Личность: психологическая стратегия воспитания.\ - Новое педагогическое мышление.-М., 1989.
3. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. М., 1982.
4. Барцалкина В.В. Увлечение компьютерными играми: беда или благо? [WWW document] http://www.psyparents.ru/index.php?view=articles&sc= 40&cat=5&item=2463&full=yes
5. Большая советская энциклопедия, том 21. М.: издательство «Советская энциклопедия»
6. Боянова Л.Ф. «Психологические метаморфозы одной метафоры» «Психологическая наука и образование» №3, 2002.
7. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход М., 1991
8. Дюркгейм Э. Социология образования / Под ред. В. С. Собкина и В. Я. Нечаева. - М.: ИНТОР, 1996.
9. Иванов М.С. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной зависимости на личность человека. Кемерово, 1999 [WWW document] http://flogiston.ru/articles/netpsy/gameaddict2/comments#3
10. Кант И. Воспитание.//Пер. Аннетт Чартон: The University of Michigan Press, 1960.
11. Коменский Я. А . избранные педагогические сочинения М. 1955
12. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. “Социодинамическая психиатрия”
13. Лернер И. Я., Дидактические основы методов обучения, М., 1981
14. Макарова Н.П. Методика преподавания информатики. Лекция 2. [WWW document] http://mf.grsu.by/Kafedry/kaf001/academic_process/065/
15. Маликова Л. И. Воспитание в современной школе. М., 1999.
16. Марголис А.А., Ковалев С.Д., Телегин М.В., Кондратьев Е.А. «Философия для детей — диалогический учебный предмет. Психологическая наука и образование/ М.: 1997 г. № 4.
17. Менделевич В. Д., «Психология зависимой личности», 2004
18. Общая стратегия воспитания в образовательной системе России (к постановке проблемы): Коллектив. моногр. в 2 кн. Кн. 1. / Под общ. ред. проф. И.А. Зимней. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. С.27-32.
Соавтор – Е.В. Бондаревская http://uchebauchenyh.narod.ru/stat/strat_samoorg.htm
19. Педагогика: учеб./ Л.П.Крившенко и др.; под ред. Л.П.Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.
20. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 2004
21. Погребная Е.Н. Психолого-педагогические основы активных методов обучения. [WWW document] http://tnaia.narod.ru/sk/
22. Стрезикозин В.П. Руководство учебным процессом в школе. Планирование и организация работы. М., «Просвещение», 1972
23. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения: В 3 т. Т. 3. М.: Педагогика, 1981
24. Телегин М.В. «Теория и практика диалогического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.»М.:2006.
25. Телегин М.В. «Философия для детей: исторический аспект, актуальный этап развития» /Психологическая наука и образование/ М.: 2000 г.
26. Телегин М.В. Сократический диалог в арсенале руководителя: креативно, действенно, эффективно // Психология для руководителя. 2008. № 6.
27. Телегин М. В.Сократический, воспитательный диалог
28. Телегин М.В. Традиционное воспитание в России. [WWW document] http://www.p4c.ru/563
29. Толстой Л.Н. Педагогические заметки и материалы // Педагогические сочинения. М., 1989
30. Толстой Л.Н. Воспитание в свободе: Избранные педагогические статьи. М.: Издательский дом «Карапуз», 2005
31. Цирульников А.М. История образования в портретах и документах: Учеб. Пособие для студ. пед. учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.
32. Червякова А.Д. Традиции. Культура. Образование.:Научный сборник./Под ред. — М.Центральное региональное отделение РАО, 1996
|