1. Абдулина О. А. Личность студента в процессе профессиональной подготовки // Высшее образование в России. 1993. № 3.
2. Алексеева Л.Ф. Активность жизнедеятельности человека - Томск, 2000
3. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. / Под ред. А.А.Бодалева и др.-М., 1980.
4. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968
5. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. - М.: Высшая школа, 1980.
6. Балл Г.А., Бургин М. С. Анализ психологического воздействия и его педагогическое влияние // Вопросы психологии. 1994. № 4.
7. Берак О., Шибаева Л. Установка на развитие личности студента // Вестник высшей школы. 1990. № 10.
8. Бланжей А. и др. Научно-техническая революция и инженерное образование - М., 1988
9. Бойко В.В. Диалог лектора со слушателями: психологические аспекты. -Л.: Знание, 1987.
10. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М.: Высшая школа, 1991.
11. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. -М" 1984
12. Вузовское обучение: проблемы активизации/Под ред. Б.В. Бокутя - Минск, 1989
13. Выготский Л.С. Психология. -М.: ЭКСМО-Пресс, 2002
14. Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. - М., 1988.
15. Гальперин П.Я. Поэтапное формирование умственной деятельности. - М.: МГУ, 1965.
16. Гамиюнов К.К. Самостоятельная работа студентов. Методические рекомендации преподавателям. - Л., 1988.
17. Гаммов П.М. Лекция в высшей школе. - Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1977.
18. Гершунский Б. С. Россия: образование и будущее. Кризис образования в России на пороге XXI века. М., 1993.
19. Гиппенрейтер Ю.Б. Основы общей психологии - М., 1998
20. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996.
21. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. - Минск: Изд-воБГУ, 1981.
22. Загвязинский В.И. Дидактика высшей школы: текст лекций. - Челябинск, 1990.
23. Ковалева В. Студент и преподаватель глазами друг друга // Высшее образование в России. 1996. № 3.
24. Ковалева Т.В. Российское студенчество в условиях переходного периода // Социологические исследования. 1995. № 1.
25. Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.
26. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - М.,1983
27. Ломов Б. Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал. 1981. № 1. Т. 2.
28. Маслоу А. Психология бытия. - М., 1997
29. Матюшкин AM. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.
30. Махмутов М.И. Проблемное обучение. - М., 1975.
31. Мигиренко Г. С. Педагогика высшей школы. Будущий инженер. - Новосибирск, 1992.
32. Окомков О. П. Современные технологии обучения в вузе: их сущность, принципы проектирования, тенденции развития // Высшее образование в России. 1994. № 2, 7.
33. Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1986.
34. Педагогика и психология высшей школы/Под ред. М.В. Булановой - М., 2002
35. Пейсшов И. М. и др. Прикладная психология в высшей школе. - Казань: Изд-во Казанского университета, 1979.
36. Психологические и психофизические особенности студентов. М., 1977.
37. Психологические проблемы формирования личности специалиста в ВУЗе - Саранск, 1989
38. Психология профессиональной подготовки. СПб, 1993.
39. Розман Г. Организация самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. 1995. № 1.
40. Рубинштейн С. А. Проблемы общей психологии. - М., 1976
41. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. - М., 2001.
42. Соколов В.Н. Педагогическая эвристика. - М., 1995.
43. Талызина Н.Ф. Методика составления обучающих программ. - М., 1980. С. 47.
44. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М., 1998
45. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. - М., 1983.
46. Теория и практика преподавания учебных дисциплин в техническом вузе. Сб. статей по проблемам высшей школы. - Новочеркасск, 1996.
47. Формирование учебной деятельности студентов/Под ред. В.Я. Ляудис - М., 1989
48. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. М - 1975
49. Хуторской А.В. Эвристическое обучение. - М.: МПА, 1998.
50. Чернов Е.Д. Совершенствование самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. 1994. № 4, С. 76-79.
51. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. М" 1996
52. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989.
53. Юревич А.В. Психологические механизмы творческого мышления//Грани научного творчества/Под ред. А.С. Майданова - М., 1999
|