|
Специфическим и весьма важным видом человеческой деятельности во все времена была воинская деятельность. На протяжении всей истории России наши соотечественник постоянно вставали на вооруженную защиту Родины, посвящали себя воинской службе. Не потерял своей значимости ратный труд воинов и на сегодняшний день. Однако объективные условия воинской деятельности в нашей стране за последние годы кардинальным образом изменилось. В связи с этим возрастает необходимость усиления внимания к психологическому здоровью военнослужащего.
Человека вообще и многие аспекты личности конкретного индивида изучают многие науки: философия, социология, история, медицина и др. Предметом же военной психологии и педагогики являются закономерности формирования и развития личности военнослужащего, особенности индивидуальных различий и их проявление во всех сферах военно-профессиональной деятельности. По определению отечественной психологии и педагогики каждый человек, не имеющий патологических дефектов психической сферы, является личностью. В широком плане личность выступает интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов. От того, каково содержание личности, во многом зависит, как поведет себя человек в той или иной ситуации. Следовательно, знание сущности, структуры, содержания и механизмов формирования и развития личности позволит офицеру не только успешно руководить своими подчиненными, но и более эффективно осуществлять мероприятия по организации различных видов их служебно-боевой деятельности, обучения и воспитания, укрепления.
В связи с вышеотмеченным, актуальность данной темы не вызывает сомнений, причём не только на сегодняшний день, по моему мнению тема будет оставаться востребованной ещё долгое время, пока существует армия.
Целью написания данной курсовой работы является всестороннее исследование и изучение психологических особенностей поведения человека в условиях военной службы. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
" Ознакомится с общим понятием военной службы;
" Раскрыть суть психологии личности военнослужащего, понять её структуру;
" Проанализировать методические особенности изучения личности военнослужащего.
Следует отметить, что в настоящее время в отечественной и зарубежной психологии нет единого подхода к пониманию личности. Вот почему в курсовой работе изложен материал на основе взглядов большинства отечественных военных психологов, разделяемых военно-педагогической наукой и адаптированных к условиям профессиональной деятельности офицера ВМФ.
Теоретико-методологическую основу курсовой работы составляют фундаментальные положения гуманитарных и общественных наук, социологии и психологии управления, военной психологии и педагогики. Интересующие проблемы рассматриваются на базе следующих методологических принципов:
" принцип детерминизма (причиной обусловленности и закономерности психологических явлений);
" принцип развития психики (а, следовательно, и мотивационной сферы деятельности личности);
" принцип единства сознания и деятельности;
" принцип единства внешних воздействий и внутренних условий.
|
На уровень вверх
Купить