|
В истории формирования и развития науки можно выделить две стадии, которые соответствуют двум различным методам построения знаний и двум формам прогнозирования результатов деятельности. Первая стадия характеризует зарождающуюся науку (преднауку), вторая - науку в собственном смысле слова.
Начала зарождения науки уходят в практику раннего человеческого общества (Вавилон, Египет, Китай, Индия), где было накоплено такое количество и таких знаний, которые составили предпосылки науки. Первой и главной такой основой явились потребности человека, они "востребовали" системное знание. Оно было необходимо для строительства жилья, создания средств защиты и нападения, ведения земледелия, прокладки каналов для орошения, строительства средств передвижения, в том числе кораблей для мореплавания, лечения человека от болезней и т.д. Второй важной и непременной основой возникновения и развития науки является любопытство человека, в основе которого лежит наличие у него такого мышления, которое позволяет критически осмысливать действительность, добывать скрытую истину, пользуясь методами анализа, синтеза, абстрагирования, моделирования и т.д. Третьей необходимой основой является достигнутый уровень производительности труда, когда в единицу времени человек создавал такое количество продуктов труда, которых достаточно было не только для его жизнедеятельности, но и для других людей. Это явилось основой отделения умственного труда от физического и появления лиц, занимающихся тол
|
|
1. Гоголев К. Н. История древнего мира - М.: Академия, 2001.
2. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000.
3. Опарин А. И. Происхождение жизни на Земле. М.: Просвещение, 1997.
4. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М.: Мир, 1999.
5. Силин А. А. Энтропия, вероятность, информация // В мире науки, 1998. - №9. - С. 12 - 41.
|
На уровень вверх
Купить