|
Задание №1. Закончить фразу
Закончите фразу: фундаментальные исследования ориентированы…
Фундаментальные исследования ориентированы на получение новых на-учных знаний о природе, человеке и обществе. Эти знания связаны с естест-венными законами существования и развития мироздания.
Задание №2 Объяснить тезис
Объясните тезис о том, что развитие технологий ресурсопотребления идет в направлении "природа-мать - природа-соратник - природа-экспонат".
Длительная история развития человечества - это, прежде всего, история природопользования, развития производительных сил, познания человеком за-конов природы и общества, смена на этой основе, общественно-экономических формаций. Поэтому, вполне естественно, что взаимоотношение человека с при-родой и ее ресурсами подчиняется, с одной стороны - характеру ресурсов в са-мом широком понимании этого слова, начиная с размеров самой территории и кончая залегающими в недрах земли полезными ископаемыми и, с другой, со-стоянием производительных сил. В том числе - уровнем развития науки, техни-ки и теми производственными отношениями, которые складываются в конкрет-ном обществе на протяжении его истории. Hаскальные рисунки первобытного человека, изображающие сценки охоты или собирания плодов, свидетельству-ют о том времени, когда человек, производное от природы, приступил к осмыс-ленному использованию наиболее доступных и, одновременно, необходимых биологических ее ресурсов, приступил к "покорению" природы .
Анализируя результаты, масштаб и последствия использования природных ресурсов, правомерно наметить следующие периоды развития технологий ре-сурсопотребления человека с природой .
1. охватывает эру примитивной культуры и первобытно-общинного уклада жизни до начала землепользования;
2. соответствует времени от начала землепользования (примерно VIII-VII вв. до н.э.) до становления промышленного производства (XIX в.);
3. связан с изобретением парового двигателя и развитием промышленного производства (XIX-ХХ вв.) и научно-технического прогресса
Первый период природопользования. Итак, первый период взаимодействия человека с природой отвечает наиболее примитивной культуре каменного века и первобытнообщинного уклада жизни, когда человеческие племена были сравнительно малочисленны и рассеяны по поверхности Земли и в этот период отношения человека к природе можно охарактеризовать как "природа-мать". Это связано с тем, что первые люди жили за счет природы: сбора плодов, съе-добных растений и тех животных, которых они могли ловить. Они видели в природе мать, которая их кормит, и без которой они не смогли бы прожить. Изобретение орудий позволило заниматься охотой и рыбной ловлей практиче-ски на все виды животных, деятельность человека становилась более хищниче-ской. На этой стадии человек неотделим от окружающей среды и полностью от него зависит. Изменения в среде, которые определяют количество необходимой пищи, заставляют его приспосабливаться к данным условиям или искать другие местообитания. Хищническая деятельность должна была ограничиваться само-регулированием, подобным тому, которое существует в мире животных между хищником и добычей.
|
|
Список литературы
1. Дубнищева Т.Я. Концепции Современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах - Новосибирск: Сибирское университетское издательст-во, 2003.
2. Макевнин С. Г., Вакулин А.А. Природные ресурсы. - М.: изд. Агропромиз-дат, 1999.
3. Небел Б. Проблемы отношений человека и природы. - М.: Мир, 2000.
4. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Новоси-бирск: СибАГС, 2001.
5. Экология и ресурсопользование. Учебник / Под ред. Алескина А.А. - М.: Инфра-М, 2001.
6. Экология. Учебник. Е.А.Криксунов. - М.: Инфра-М, 1995.
|
На уровень вверх
Купить