Введение 3

1.Основные теории происхождения Солнечной системы 4

2. Солнечная система: состав и особенности 7

Заключение 12

Список литературы 14

Изучением происхождения и развития небесных тел, например планет и их спутников, Солнца, звёзд, галактик, занимается наука космогония. Астрономы наблюдают космические тела на различной стадии развития, образовавшиеся недавно и в далёком прошлом, быстро "стареющие" или почти "застывшие" в своём развитии. Сопоставляя многочисленные данные наблюдений с физическими процессами, которые могут происходить при различных условиях в космическом пространстве, учёные пытаются объяснить, как возни кают небесные тела. Единой, завершённой теории образования звёзд, планет или галактик пока не существует. Проблемы, с которыми столкнулись учёные, подчас трудно разрешимы. Решение вопроса о происхождении Земли и Солнечной системы в целом значительно затрудняется тем, что других подобных систем мы пока не наблюдаем. Нашу солнечную систему не с чем пока ещё сравнивать, хотя системы, подобные ей, должны быть достаточно распространены и их возникновение должно быть не случайным, а закономерным явлением.

В настоящее время при проверке той или иной гипотезы о происхождении Солнечной системы в значительной мере основывается на данных о химическом составе и возрасте пород Земли и других тел Солнечной системы.

1. Братчиков-Барбарович Ю.К. Наше мироздание. - М.: Владос, 2004. - с. 177-123.

2. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2000. С.37-42.

3. Братчиков-Барбарович Ю.К. Наше мироздание. - М.: Владос, 2004. - с. 177-123.

4. Наука и Вселенная; Том 1/ Под ред. А. Д. Суханова, Г. С. Хромова. - М.: Наука,1983.

5. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000. - с. 108.

6. Иванов В.В. Источники энергии звезд. М.: Наука, 1993. С. 90.

7. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2000. С. 359-363.

8. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. М.: ЮНИТИ, 1998. С. 299-308.

9. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Учебное пособие. М.: Высшая школа,1999. -226с.

10. Пахтусов Б.К. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для дистанционного обучения и самостоятельной работы.- Новосибирск: СибАГС, 2004.- с.9

11. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Гардарика, 2002. - с. 194.

Примечаний нет.