книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Основные концепции происхождения жизни" е324242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. "Золотое сечение" и законы гармонии 6352уувв ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Дарвиновская триада - три уровня организации материального мира 4к2222 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Естественнонаучное обоснование нравственности 34666 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы 6855 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Основные достижения в макрофизике 23413131 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Открытие законов механики в 17-18 веках; вторая научная революция в естествознании к243322 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Отличие науки от других отраслей культуры. Становление науки 3522 ( Контрольная работа, 21 стр. )
. ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ кй2411 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Проблема сознательного и бессознательного в современной науке е32352243 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Развитие представлений о пространстве и времени ец24фф ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Рождение порядка из хаоса е353 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Структурные уровни организации материи е635252 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Сущность и развитие трансперсональной психологии 4чвйу1 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Человек как предмет естественнонаучного познания к52423 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Чем отличается живая система от неживой? Как развивалась биология? В чем суть и значение дарвиновской теории в развитии биологии? Каковы структурные уровни познания живой материи? ецк522 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Экологический кризис и экологическая катастрофа в44 ( Контрольная работа, 17 стр. )
.Вы президент России и вам нужно принять решение по способу преобразования экономики, от директивной к основанной на рыночных принципах, исходя из двух альтернативных подходов це411ф ( Контрольная работа, 13 стр. )
.Космос и космологические концепции в современном естествознании. Различные (традиционные и нетрадиционные) подходы к решению космологических проблем к234242 ( Контрольная работа, 19 стр. )
.Основные компоненты структуры научного познания. Уровни естественнонаучного познания ну63522 ( Контрольная работа, 16 стр. )
.Структурные уровни живой материи. Концептуальные уровни современной биологии е3522 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Волькенштейн М.В. Энтропия и информация. М.: Наука, 1986. 2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2000. 3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО &quo ( Курсовая работа, 22 стр. )
1. Глобальные проблемы ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Отличие атмосферы Земли от атмосферы других планет. е3522вс ( Контрольная работа, 5 стр. )
1. Общая характеристика ультразвука 4 45533 ( Контрольная работа, 11 стр. )

1. Основные формы научного знания………………………………………….3

2. Атомистическое учение Левкиппа - Демокрита……………………………5

3. Электромагнитная физическая картина мира………………………………8

4. Звезды: общая характеристика, виды, эволюция………………….………10

5. Свойства живых организмов…………………………………………..……13

6. Концепции происхождения человека………………………………..……..15

7. Понятие информации в кибернетике…………………………………….…21

Список использованной литературы……………………………………….…..22

К основным формам научного знания принято относить: проблемы, научные факты, гипотезы, теории, идеи, принципы, категории и законы (см. рис.).

Факт, как явление действительности, становится научным фактом, если он прошел строгую проверку на истинность. Факты - это наиболее надежные аргументы, как для доказательства, так и для опровержения каких-либо теоретических утверждений. И.П. Павлов называл факты "воздухом ученого". Однако при этом надо брать не отдельные факты, а всю, без исключения, совокупность фактов, относящихся к рассматриваемому вопросу. В противном случае возникает подозрение, что факты подобраны произвольно [1].

Научные проблемы - это осознанные вопросы, для ответа на которые имеющихся знаний недостаточно. Ее можно определить и как "знание о незнании".

Научная гипотеза - такое предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана, но которое выдвигается не произвольно, а при соблюдении ряда требований, к которым относятся:

1. Отсутствие противоречий. Основные положение предлагаемой гипотезы не должны противоречить известным и проверенным фактам. (При этом следует учитывать, что бывают и ложные факты, которые сами нуждаются в проверке).

2. Соответствие новой гипотезы, надежно установленным теориям. Так, после открытия закона сохранения и превращения энергии все новые предложения о создании "вечного двигателя" более не рассматриваются.

3. Доступность выдвигаемой гипотезы экспериментальной проверке, хотя бы в принципе (принцип верифицируемости).

4. Максимальная простота гипотезы [4].

Категории науки - это наиболее общие понятия теории, характеризующие существенные свойства объекта теории, предметов и явлений объективного мира. Например, важнейшими категориями являются материя, пространство, время, движение, причинность, качество, количество, и. т.п.

Законы науки отражают существенные связи явлений в форме теоретических утверждений. Принципы и законы выражаются через соотношение двух и более категорий.

Научные принципы - наиболее общие и важные фундаментальные положения теории. Научные принципы играют роль исходных, первичных посылок и закладываются в фундамент создаваемых теорий. Содержание принципов раскрываются в совокупности законов и категорий.

Научные концепции - наиболее общие и важные фундаментальные положения теорий.

Научная теория - это систематизированные знания в их совокупности. Научные теории объясняют множество накопленных научных фактов и описывают определенный фрагмент реальности (например, электрические явления, механическое движение, превращение веществ, эволюцию видов и т.п.) посредством системы законов [7].

Главное отличие теории от гипотезы - достоверность, доказанность. Сам термин теория имеет множество смыслов. Теория в строго научном смысле - это система уже подтвержденного знания, всесторонне раскрывающая структуру, функционирование и развитие изучаемого объекта, взаимоотношение всех его элементов, сторон и теорий.

Научная теория должна выполнять две важнейшие функции, первой из которых является объяснение фактов, а вторая - предсказание новых, еще неизвестных фактов и характеризующих их закономерностей.

Научная теория - одна из наиболее устойчивых форм научного знания, но и они претерпевают изменения вслед за накоплением новых фактов. Когда изменения затрагивают фундаментальные принципы теории, происходит переход к новым принципам, а, следовательно, к новой теории [4].

Изменения же в наиболее общих теориях, приводят к качественным изменениям всей системы теоретического знания. В результате чего происходят глобальные естественнонаучные революции, и меняется научная картина мира, как система научных теорий, описывающая реальность.

2. Атомистическое учение Левкиппа - Демокрита

Для того, чтобы понять основы атомистической теории, сначала необходимо рассмотреть термин "атомистический материализм". Греческое слово atomos означает: "неделимый", "неразрезаемый на части".

Материализм же утверждает первичность материального и вторичность духовного, что означает извечность мира, бесконечность его во времени и пространстве. В сумме и получается, что мир состоит из атомов, вечных и неделимых. В основе атомистического материализма лежит несколько ключевых понятий - среди них понятие атома, абсолютной пустоты, учение о детерминизме, т.е. о причинной обусловленности всех явлений.

1. Блаватский В. Д. Природа и античное общество. - М.: Мир, 1976.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1997.

3. Китайгородский А.И. Физика для всех. - М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1994.

4. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Под ред. Грядового Д.И., Чугунова А.М. - М., 2006.

5. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Под ред. Лавриненко В.Н. - М., 2007.

6. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Под ред. Самыгина С.И. - Ростов - на - Дону., 2002.

7. Философия современного естествознания: Учебное пособие. Под ред. Лебедева С.А. М., 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»