![](pic/pageID.gif) |
Научное и донаучное понимание целесообразности ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное мировоззрение ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное мировоззрение и его специфика ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное мировоззрение 2006-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное познанение ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ И ЕГО СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ 2009-22 ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ И ЕГО СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное познание, его особенности и цели ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное предвидиние и прогнозирование ( Реферат, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научные идеи и культура возрождения ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научные труды Н. Кузанского 3522 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наше постчеловеческое будущее. Френсис Фукуяма ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Не пора ли изгнать материю? (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Незакінченне за своєю природою не може бути осягнути тим,що кончене." (Дж. Берклі). Наскільки є переконливишим це твердження Берклі? Як здійснюється реальне пізнання? (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неклассическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея (версия) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Неклассическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ГНОСЕОЛОГИИ КАНТА ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Некоторые считают, что абсолютной истины нет и быть не может, всякая истина относительна, следуя положению о том, что все в этом мире относительно. Согласны ли Вы с данным утверждением? Разъясните на примерах е342411 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Фейербах) ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия 19 века. ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Немецкая классическая философия конца 17 -начала 18 веков ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Личность как целостная характеристика человека, единство индивидуальности и социальности 4
2. Свобода личности как ценность. Основные формы проявления свободы 8
3. Свобода и ответственность, их диалектика 11
Список использованной литературы 15
|
Введение
|
Личность - социальный облик человека как субъекта общественных отношений и действий, отражающий совокупность социальных ролей, которые он играет в обществе. Известно, что каждый человек может выступать сразу во многих ролях. Так, один и тот же человек одновременно может быть отцом, мужем, сыном, инженером, членом партии и т. д. В процессе исполнения всех этих ролей у него формируются соответствующие черты характера, манеры поведения, формы реакции, представления, убеждения и т. д., которые в совокупности и образуют то, что мы называем личностью. Отдельные роли могут вступать в противоречие друг с другом (к примеру, семейные и профессиональные) или дополнять друг друга, взаимно усиливаясь, что сказывается и на личностных качествах людей, нередко проявляясь в противоречивости их социального облика. Осознав себя как целостную личность, определив свое место в обществе и жизненный путь (судьбу), человек становится индивидуальностью, обретает это неповторимое, несводимое к отдельным качествам своеобразие, достоинство и свободу, которые позволяют отличить его от любого другого человека, выделить его среди прочих. Развитая личность не может быть только средством социальных действий, она всегда и самоцель, а потому и к другим личностям тоже должна относится как к самоцелям.
|
Список литературы
|
1. Быкова М.Ф. Кайде Л. осуществление свободы // Вопросы философии. 1997. №11. С. 190-195.
2. Губин В.Д. Основы философии: Учебное пособие. - М., 1999. - 384 с.
3. Дегтев В.И. Философия: ее история и основные проблемы ХХ века; Уч. пособие. Ч. 1. Хабаровск.: Изд-во ХГТУ, 1995. 149 с.
4. Дегтев В.И., Пахомкина М.Ф. Философия: ее история и основные проблемы ХХ века Уч. пособие. Ч. 2. Хабаровск.: Изд-во ХГТУ, 1996. 140 с.
5. История русской философии. - М.: Высш. шк., 1991. - 559 с.
6. История философии: Философия XV-XIX вв. / М.: "Греко-латинский кабинет" Ю.А. Шичалина, 1996, - 557 с.
7. Философский словарь / Сост. А.Ф. Малышевский. - М.: "Просвещение", 1995. - 399.
8. Философский энциклопедический словарь. - М.: 2000. - 576 с.
9. Фролов С.С. Основы социологии: Учебное пособие. - М.: Юристъ, 1997. - 344 с.
10. Фронеле Э. Бегство от свободы. - М., 1990, - 530 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|