книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МАТЕМАТИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ ( Реферат, 16 стр. )
Основные направления средневековой философии ( Контрольная работа, 17 стр. )
Основные направления в философии Арситотеля. ( Контрольная работа, 16 стр. )
Основные направления социальной философии французского просвещения ( Реферат, 21 стр. )
Основные направления современной философии ( Реферат, 15 стр. )
Основные направления в политических и правовых взглядов в Древней Греции ( Курсовая работа, 30 стр. )
Основные направления развития неомарксистской философии ХХ века ( Реферат, 16 стр. )
Основные направления деятельности государства и общества в области морали ( Реферат, 17 стр. )
ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ. ВЛИЯНИЕ КОСМИЧЕСКОГО И СОЛНЕЧНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА БИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ( Контрольная работа, 23 стр. )
Основные отношения человека. Фундаментальные характеристики человека ( Реферат, 14 стр. )
Основные подходы к проблеме сознания в философии ( Реферат, 12 стр. )
Основные положения концепции трансцендентального идеализма ( Реферат, 15 стр. )
Основные положения классического буддизма тхеравады и понятия жизни и смерти с точки зрения учения тхероваддинов ( Реферат, 12 стр. )
Основные положения мировоззренческой системы Жан Жака Руссо и Франсуа Мари Вольтера ( Реферат, 25 стр. )
Основные положения философской концепции В. Вернадского ( Реферат, 14 стр. )
Основные положения философии Н. А. Бердяева. ( Контрольная работа, 19 стр. )
Основные положения философско-мировоззренческих концепций Гете и Гегеля в контексте эпохи и в сравнительно-сопоставительном плане ( Реферат, 16 стр. )
Основные положения философии И. Канта 2008-23 ( Реферат, 23 стр. )
Основные положения философии Аристотеля 5 ( Реферат, 20 стр. )
Основные положения философии И. Канта ( Реферат, 23 стр. )
Основные положения философии Вольтера ( Реферат, 14 стр. )
Основные положения философии Вольтера 2000-14 ( Реферат, 14 стр. )
Основные положения философии Аристотеля ( Реферат, 12 стр. )
Основные положения философии Н. Кузанского ( Реферат, 23 стр. )
Основные положения, взгляды и концепции Аристотеля. ( Реферат, 13 стр. )

ВСТУП

1. "Незакінченне за своєю природою не може бути осягнути тим,що кончене." (Дж. Берклі). Наскільки є переконливишим це твердження Берклі? Як здійснюється реальне пізнання?

2. Що ви можете сказати про гнесеологію Д. Локка, Ф. Бекона, Р. Депорта, Б. Спінози? Що таке сенсуалізм як метод пізнання? Який розвиток він отримав у філософії Д. Локка?

3. З яких методологічних позицій розглядає людину філософська антропологія ? В чому ви бачите відмінність її підходу від підходу до окремих наук і від філософського підходу не орієнтованного антропологічно? Що означає вираз "Людина - це особливий рід сущого"?

ВИСНОВОК

ЛІТЕРАТУРА

Розвинена особистість має багато соціальних, культурних моральних, естетичних, психологічних рис. її структура досить складна.

Із багатьох елементів структури, що перебувають у динамічному взаємозв'язку, виділимо внутрішні основи цієї структури (є і зовнішні основи). Внутрішні основи входять у саму структуру, в саме "тіло" особистості.

Основ, що входять до складу особистості, чимачо. Вони певним чином ієрархізовані, або, інакше кажучи, субординовані. Над однією основою надбудовується друга, над нею третя і т.д. І це лише стосовно основ, що входять у структуру особистості. А ще є чимало елементів структури іншого типу. Така вже складна структура особистості.

Почнемо з найглибшої основи - потреб людини. Це - її фундаментальна риса, неповторна суттєва характеристика. За багатством потреб, за їхнім характером, способами їх формування та реалізації можна значною мірою судити про рівень розвитку особистості. Високо розвинута особистість - це насамперед особистість з багатством розумних потреб, з високою культурою споживання.

Потреби людей є рушійною силою розвитку як суспільства, так і самої людини. Заради потреби, власне, і здійснюється людська діяльність. Багатоманітність потреб сприяє виникненню та розвиткові багатоманітності інших рис особистості.

Потреби становлять джерело діяльності людей. Тому суспільство або соціальна група, діючи на процес формування та задоволення потреб особистості, одержує можливість спрямовувати її життєві орієнтації та поведінку в той чи інший бік. З огляду на це такий процес може використовуватися як фактор формування свідомості та регулювання поведінки особистості.

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания й диалектика - М.2001.

2. Андрос Е.Й.Истина как проблема познания й мировоззрения - К.,2004.

3. Крьшский С.Б., Парахонский Б.А., Мейзерский В.М. Зпистемология культури. (Введение в обобщенную теорию познания) - К., 2003.

4. Лекторский В.А. Обьект, субьект, познание. - М., 2000.

5. Ойзерман Т.И. Принцип познаваемости мира // Филос. науки. - 2000.

6. Хайдеггер М. О сушности истиньї // Филос. науки. - 2002. - № 4.

7. Хазиев B.C. Философское понимание истиньї // Филос. науки.- 2001.

8. Шевченко В.І. Концепція пізнання в українській філософії.-К., 2003.

9. Ярошевець В.І. Людина в системі пізнання. - К., 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»