 |
Материализм и эмпиризм Ф. Бэкона 2009-10 ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Материализм и эмпиризм ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Материализм и эмпиризм Ф. Бэкона ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Материализм Л. Фейербаха. Критика религии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Материализм Фейербаха. Его основные идеи. Критика религии ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Материализм Фейербаха. Его основные идеи. Критика религии 2001-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Материализм-учение об объективном бытии мира. Отвергает ли он на этом основании духовные явления и ценности? Если нет, то как он их рассматривает ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Материализм-учение об объективном бытии мира. Отвергает ли он на этом основании духовные явления и ценности? Если нет, то как он их рассматривает? 74 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Материалистические и идеалистические тенденции в античной философии, Френсис Бэкон ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Материалистические концепции сознания 79ппа ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Материалистическое учение Фейербаха, антропологическая этика, его основные идеи и критика религии ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Материальная и духовная жизнь общества ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Материально-экономиче¬ская сфера общества ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Материальное в развитии общественных процессов ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Материальное и идеальное в развитии общественных процессов 896епра ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Материальное и идеальное в развитии общественных процессов ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Материальное производство как основа существования и развития общества34 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Материя и ее свойства, виды и формы ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Материя и ее свойства ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Материя, время и пространство и их взаимосвязь ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Материя, форма, бог в философии Аристотеля ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Материя, форма, бог в философии Аристотеля 2009-10 ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Материя, форма, бог в философии Аристотеля ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Материя. Основные философские определения материи ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Международная и российская системы инженерного образования (Белоруссия) ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Таблица № 2. Развитие философских идей с древнейших времен до наших дней…………………………………………………………………………………..3
Контрольная №12 14
1. Мировоззрение - ядро философии. Структура мировоззрения(уровни и компоненты). Исторические типы мировоззрения( мифология, религия, философия, наука) 14
2. Мировоззрение и мироощущение древних славян. Русские Веды (поклонение Триглаву; идеал Красоты на Руси; принципы общины) 17
3. Тест на размышление: В чем состоит различие жреца (мага), священника и философа как представителей различных типов мировоззрения? 20
Список литературы 22
|
|
Введение
|
|
Таблица № 2. Развитие философских идей с древнейших времен до наших дней
Философские
направления Философы и их
последователи Основные положения их
учения
I. Философия Древнего Востока
Классические философские
системы Древней Индии:
брахманизм
йога
буддизм Сиддхартх Гаутаме Жизнь человека определяется высшим космическим нравственным законом - кармой, однако путем познания и контроля над своими поступками, чувствами и мыслями карму можно преодолеть и достигнуть необычайной духовной свободы и силы.
Учение о карме, Атмане и Брахмане и тождественности всего со всем во Вселенной изложено в Ведах.
|
|
Список литературы
|
|
1. История философии: Учебник для ВУЗов / А.Н.Волкова, В.С.Горнев - М.: Гардарика, 2006.
2. Философия: Учебник для ВУЗов / под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова - М.: Культура, 2004.
3. Философский словарь / Под ред. И.Т.Фролова, М., Политиздат, 2005.
4. Краткий курс истории философии./Под ред. Р. Д. Ойзермана. - М.: Логос, 2002.
5. Мировая философия. Антология философии Средних веков и эпохи Возрождения. Издательство. - М.: Олма-Пресс, 2003.
6. Философия./Под ред. А. Г. Спиркина. - М.: Гардарика, 2005.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх