книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Специфика философского мировоззрения. Тестовая проверка знаний ( Контрольная работа, 18 стр. )
Специфика философского знания ( Контрольная работа, 29 стр. )
Співвідношення практики і праці (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Співвідношення філософського поняття матерії та природничо-наукових знань про її будову та конкретні властивості. (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
спор об универсалиях: реализм и номинализм ( Контрольная работа, 23 стр. )
Спор об универсалиях: номинализм и реализм. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики ( Контрольная работа, 13 стр. )
Спорт и игра как предмет философской мысли ( Контрольная работа, 20 стр. )
Способ производства материальных благ и его структура ( Реферат, 15 стр. )
Способы активизации мышления ( Реферат, 20 стр. )
Справедливость 5633 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Сравнение "смысла любви" Вл.Соловьева с другими философами ( Контрольная работа, 16 стр. )
СРАВНЕНИЕ И ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОНЯТИЙ "ФИЛОСОФИЯ" и "КУЛЬТУРА" ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сравнение изучаемого материала с античной философией того же времени (VI - IV в.в. до н.э.) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сравнение картезианской и Марксовой традиции в рассмотрении природы сознания ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сравнение картезианской и Марксовой традиции в рассмотрении природы сознания 354 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сравнение понятий "философия" и "культура", выявление их теоретической и практической взаимосвязи, их взаимоотношений ( Контрольная работа, 19 стр. )
Сравнение философии Сократа и Платона ( Курсовая работа, 33 стр. )
Сравните метод познания, разработанный Ф.Беконом, с картезианским методом познания.. ( Контрольная работа, 19 стр. )
Сравните образ мыслей людей, стоящих на трех различных мировоззренческих позициях (мифологической, религиозной и философской) в одной и той же проблемной ситуации: им нужно выбрать одну из альтернатив -разбогатеть, обманом заставив работать на себя других ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сравните образ мыслей людей, стоящих на трех различных мировоззренческих позициях (мифологической, религиозной и философской) в одной и той же проблемной ситуации ( Контрольная работа, 12 стр. )
Сравнительная характеристика правовых взглядов Т.Гоббса и Дж. Локка……22 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сравнительный анализ классической и неклассической стратегий естественнонаучного мышления ( Курсовая работа, 30 стр. )
Сравнительный анализ романа Ф. М. Достоевского "Братья Карамазовы" по статьям В. Розанова и С. Булгакова ( Контрольная работа, 18 стр. )
Сравнительный анализ политических учений Гоббса, Локка и Спинозы ( Контрольная работа, 11 стр. )
Сравнительный анализ учений Томаса Гоббса ( Дипломная работа, 69 стр. )

Введение…………………………………………………………………3

1. Понятие философии, ее предмета и метода…………………………4

2. Отличие философии религии и искусства…………………………..7

2. Соотношение философии и гуманитарных наук

2.1 Отличие философии от науки……………………………………….8

3.2 Связующие звенья философии и общегуманитарных наук………10

Заключение………………………………………………………….……11

Список литературы………………………………………………………12

Жизнь с ее сложными конфликтами, культура и наука с их огромными завоеваниями требуют от нас, и в первую очередь от молодых людей, гражданской ответственности, активной любознательности, широкого кругозора, утонченной интуиции, творческого воображения и постоянного совершенствования.

Можно сказать, что философия - это все единосущее, "схваченное в мыслях"; это альфа и омега духовной жизни думающего человечества, это теоретическое ядро всей культуры народов мира. Человек как существо разумное с самого начала был любознательным.

Само желание осмыслить сущность таинственного, неизвестного представляло собой потребность, в зачаточной форме, в философском мышлении. Само слово "философия" идет от древнегреческого философа Пифагора. В прямом переводе оно означает любовь к мудрости, то есть любомудрие. Человеку присуща духовная потребность в полном представлении о мире. В то же самое время человек не в состоянии отказаться от того, чтобы задавать себе данные вопросы, сделать вид, что их нет, по сути, не замечать их. Для человека как мыслящего существа намного важнее любой специальной научной теории решение вопросов о том, какова природа добра и зла, имеют ли какую-нибудь цену наша жизнь и наши деяния, что такое есть наш мир в целом, какова его основа, имеет ли он какой-нибудь смысл и ясную цель, и т.п. На данные вопросы у так называемой позитивной науки ответа нет, вернее, она их и не ставит. Решение их лежит в сфере философского мышления.

1. Аристотель. Сочинения в 4-х тт. Т.1. - М., 1976.

2. Семушкин А.В. У истоков европейской рациональности (Начало древнегреческой философии). - М.: Интерпракс, 1996.

3. Хайдеггер М. Время и бытие : статьи и выступления. - М.: Республика,1993.

4. Хайдеггер М. Послесловие к "Что такое метафизика?" //Работы М.Хайдеггера по культурологии и теории идеологий. - М., 1981.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»