Дисциплина: Физкультура и Спорт
 |
Возможность участия Сочи в 2014 г. в качестве принимающего города ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Возникновение и развитие Олимпийского движения на современном этапе ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Возникновение и развитие легкой атлетики ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Возникновение лыжного спорта и виды передвижения на лыжах. ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Возникновение Олимпийских игр. История развития и становления олимпийских игр ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Возрастная анатомия и физиология ребенка ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Возрастные и физиологические основы формирования двигательного навыка ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Возрастные особенности обучения и совершенствования техники спортивных способов плавания у мальчиков и девочек 7-17 лет ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Возрастные периоды качественных изменений в развитии памяти, внимания и мышления у школьников ен7544 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Возрождение Олимпийских игр ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Волевая подготовка лыжника-гонщика ( Дипломная работа, 69 стр. ) |
|
Волейбол спорт и раздел физкультуры ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Воспитание силовой выносливости на занятиях аэробикой ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Воспитание силовых способностей в становой тяге у юношей 15-16 лет (на примере силового троеборья) ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Воспитание техничного мастерства юных футболистов в возрасте 7-8 лет ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Воспитание техничного мастерства юных футболистов в возрасте 7-8 лет56 ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Воспитание физических качеств. Особенности техники бега на средние и длинные дистанции (доработка). ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Воспитание физической культуры в средних специальных учебных заведениях ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Восстановительные средства после напряженной умственной и производственной деятельности ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
ВОССТАНОВЛЕНИЕ ОРГАНИЗМА ПРИ УСТАЛОСТИ, УТОМЛЕНИИ, ПЕРЕУТОМЛЕНИИ ну52422 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Восточные единоборства - виды, значение, обучение. ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Восточные единоборства, их история и развитие как видов спорта. ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Врачебный контроль и самоконтроль в процессе физического воспитания ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Врачебный контроль при занятии физической культурой ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Врачебный контроль, его цели и задачи ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1302 ] Дисциплина: Физкультура и Спорт  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММНЫХ ТРЕБОВАНИЙ
К БЕГУ 4
2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЕГУ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ
ГРУППАХ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...................................................................................15
|
|
Введение
|
|
Формирование основных движений - одна из важнейших проблем теории и практики физической культуры. Ее изучение неотделимо от всей проблематики развития произвольных движений в онтогенезе человека. Сопровождая ребенка с раннего детства, основные движения естественны и содействуют оздоровлению организма, а также всестороннему совершенствованию его личности.
Рассматривая целостный двигательный акт как сенсомоторное единство, следует подчеркнуть, что развитие основных движений должно производиться не ради приобретения двигательных навыков, а для формирования умения использовать их в повседневной практической деятельности, производя при этом наименьшие физические и нервно-психические затраты. Конечная цель формирования навыков основных движений состоит в том, чтобы научить каждого ребенка: 1) сознательно управлять своими движениями; 2) самостоятельно наблюдать и анализировать различные ситуации, выбирая наиболее эффективный способ реализации двигательного поведения применительно к конкретным условиям взаимодействия с окружающими; 3) понимать особенности каждого вида основных движений, преимущество их использования; 4) навыкам точных мышечных ощущений правильного выполнения движения, творческому использованию этих движений в повседневной жизни. Решение поставленных задач возможно только благодаря упражнениям в основных движениях в условиях двигательной активности самого ребенка, а также в процессе организованного обучения.
|
|
Список литературы
|
|
1. Викулов А.Д., Бутин И.М. Развитие физических способностей детей: Кн. для малышей и их родителей. - Ярославль: Гринго, 1996. - 176 с.
2. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 176 с.
3. Степаненкова Э. Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендацмм. - М.: Мозайка-Синтез, 2006. - 96 с.
4. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М., Изд. центр "Академия", 2001. - 368 с.
5. Хухлаева Д. В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. - М.: Просвещение, 1984.- 208 с.
6. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников: Учеб. пособие. - М.: Академия, 1996. - 185 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
