книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ГО-РОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ 16-17 ЛЕТ (ЮНОШИ) ( Дипломная работа, 40 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ЛЕГКОАТЛЕТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ БЕГОМ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ, ПОД ДЕЙСТВИЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКИ ( Дипломная работа, 55 стр. )
Особенности влияния волейбола на развитие слабовидящих людей ( Контрольная работа, 28 стр. )
Особенности внеклассной работы по физической культуре ( Курсовая работа, 36 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ГЕОГРАФИЧЕСКОГО РАЗМЕЩЕНИЯ АВТОМОБИЛЬНОГО СПОРТА (Украина) ( Курсовая работа, 47 стр. )
Особенности закаливания в спортивной практике ( Реферат, 6 стр. )
Особенности и основные этапы развития игры в баскетбол в России ( Курсовая работа, 31 стр. )
Особенности и функции преподавания физической культуры ( Реферат, 20 стр. )
Особенности и эффективность занятий с использованием методики Пилатес для физической реабилитации нарушений функции позвоночника у студентов ( Дипломная работа, 78 стр. )
Особенности использования методов строго-регламентированного упражнения ( Курсовая работа, 23 стр. )
Особенности лечебной физической культуры при заболеваниях легких (острый бронхит) ( Курсовая работа, 25 стр. )
особенности методики проведения нетрадиционных физических занятий на основе хатха-йоги ( Контрольная работа, 17 стр. )
Особенности методики развития выносливости у детей среднего школьного возраста ( Курсовая работа, 56 стр. )
Особенности методики обучения технике классического лыжного хода школьников 5-7 классов ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности методики развития выносливости у детей среднего школьного возраста ( Курсовая работа, 56 стр. )
Особенности методики развития силовых способностей у учащихся ДЮСШ, занимающихся в группах начальной подготовки ( Дипломная работа, 77 стр. )
Особенности методики обучения двигательным действиям на этапе начального разучивания двигательного действия ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности методики адаптивной физической культуры с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии ( Реферат, 17 стр. )
Особенности многоборной тренировки школьников6 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности мышления спортсменов-легкоатлетов в циклических видах спорта ( Курсовая работа, 38 стр. )
Особенности обучения элементам игры в футбол детей старшего дошкольного возраста 2010-52 ( Дипломная работа, 52 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ( Курсовая работа, 27 стр. )
Особенности обучения элементам игры в футбол детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 60 стр. )
Особенности организации физической активности в коллективах физической культуры вар78434 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Особенности организации адаптивного физического воспитания в специальных медицинских группах в вузах ( Реферат, 21 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система 5

2. Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм и жизнедеятельность человека 13

3. Средства физкультуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма 15

4. Физиологические особенности и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки 18

5. Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27

Представления о человеческом организме формировались на протяжении многих веков. Интерес к этому стимулируется многими сторонами человеческой деятельности: физическим и умственным трудом, военным делом, спортом, путешествиями. Все эти формы деятельности ставили вопросы о сохранении и укреплении здоровья - первейшей потребности человека.

Человек растет и развивается под контролем двух программ: социальной и биологической.

Биологическая программа определяет строение и физиологические особенности человеческого организма. Она формировалась в процессе длительной эволюции. Материальным носителем биологической программы являются хромосомы, которые передаются человеку от его родителей.

Социальная программа развития - это формирование личности человека под влиянием окружающих его условий и людей. Социальную сущность человека составляют такие качества, как мораль, совесть, долг, образование, культура и др. Социальная программа подготовлена общественно-историческим развитием человеческого общества и не передается по наследству. Каждый человек в течение жизни осваивает ее постоянно, находясь в обществе людей. В процессе этого формируется и внутренняя позиция человека, его отношение к воздействию внешних условий.

1. Давиденко Д.Н., Андухар К. и др. Физическая культура. Теоретический курс: Учебное пособие - СПб.: НИИ Химия СпбГУ, 1999. - 250 с.

2. Физическая культура: Пособие для поступающих в ВУЗ / под ред. Г.Н. Пономарева, Ш.З. Хуббиева, С.О. Филимонова. - СПб.: РГУ им. А.И. Герцена, 2002. - 208 с.

3. Виленский М. Я. и др. Физическая культура студента: Учеб. для вузов / М. Я. Виленский, А. И. Зайцев, В. И. Ильинич и др. / Под ред. В. И. Ильинича. - М.: Гардарики, 1999. - 446 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»