|
ВВЕДЕНИЕ
Проблема здоровья сейчас у всех на слуху. Практически во всех регионах России в среднем более 35% дошкольников, 60% школьников имеют хронические заболевания и нуждаются в стационарном лечении. Многочисленные исследования показывают, что около 25-30% детей приходящих в 1-й класс, имеют те, или иные отклонения в состоянии здоровья. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 4 раза, число близоруких детей увеличивается с 1 класса к выпускным классам с 3,5 до 12,3%, с нервно-психическими расстройствами - с 5,6 до 16,4%, нарушениями осанки с 1,9 до 16,8%. Одна из частых патологий школьников - нарушение остроты зрения, составляющее в ряде регионов России до 30-40%. У многих школьников наблюдается дисгармоничное развитие, что создаёт проблемы в общей работоспособности подрастающего поколения. Поэтому, достаточно закономерно, что в соответствии с законом РФ "Об образовании" здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики. О неблагополучии в этой сфере знали и говорили давно, но в последние годы проблема стоит особенно остро.
Общеобразовательные учреждения являются единственной системой общественного воспитания, охватывающей в течение продолжительного онтогенетического периода всё детское население.
Современному преподавателю необходимо иметь представление о новых формах физической культуры, которые используются для оздоровления детей, улучшения их физиологических и физических данных.
Одной из таких форм является хатха-йога, которая позволяет осуществлять профилактику различных заболеваний: сколиозов разных степеней, заболеваний нервной системы, сердечно-сосудистой, желудочно-кишечной и т.д.
Таким образом, тему работы "Особенности методики проведения нетрадиционных физических занятий на основе хатха-йоги" можно считать актуальной.
Цель работы: Изучить особенности методики проведения нетрадиционных физических занятий на основе хатха-йоги.
Задачи работы:
1. Дать определение йоги.
2. Проанализировать значение занятий хатха-йогой с детьми.
3. Рассмотреть методику проведения занятий йогой с детьми разных возрастов.
4. Разработать конспекты занятий с детьми на основе хатха-йоги.
|
На уровень вверх
Купить