книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ГО-РОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ 16-17 ЛЕТ (ЮНОШИ) ( Дипломная работа, 40 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ЛЕГКОАТЛЕТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ БЕГОМ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ, ПОД ДЕЙСТВИЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКИ ( Дипломная работа, 55 стр. )
Особенности влияния волейбола на развитие слабовидящих людей ( Контрольная работа, 28 стр. )
Особенности внеклассной работы по физической культуре ( Курсовая работа, 36 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ГЕОГРАФИЧЕСКОГО РАЗМЕЩЕНИЯ АВТОМОБИЛЬНОГО СПОРТА (Украина) ( Курсовая работа, 47 стр. )
Особенности закаливания в спортивной практике ( Реферат, 6 стр. )
Особенности и основные этапы развития игры в баскетбол в России ( Курсовая работа, 31 стр. )
Особенности и функции преподавания физической культуры ( Реферат, 20 стр. )
Особенности и эффективность занятий с использованием методики Пилатес для физической реабилитации нарушений функции позвоночника у студентов ( Дипломная работа, 78 стр. )
Особенности использования методов строго-регламентированного упражнения ( Курсовая работа, 23 стр. )
Особенности лечебной физической культуры при заболеваниях легких (острый бронхит) ( Курсовая работа, 25 стр. )
особенности методики проведения нетрадиционных физических занятий на основе хатха-йоги ( Контрольная работа, 17 стр. )
Особенности методики развития выносливости у детей среднего школьного возраста ( Курсовая работа, 56 стр. )
Особенности методики обучения технике классического лыжного хода школьников 5-7 классов ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности методики развития выносливости у детей среднего школьного возраста ( Курсовая работа, 56 стр. )
Особенности методики развития силовых способностей у учащихся ДЮСШ, занимающихся в группах начальной подготовки ( Дипломная работа, 77 стр. )
Особенности методики обучения двигательным действиям на этапе начального разучивания двигательного действия ( Курсовая работа, 28 стр. )
Особенности методики адаптивной физической культуры с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии ( Реферат, 17 стр. )
Особенности многоборной тренировки школьников6 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности мышления спортсменов-легкоатлетов в циклических видах спорта ( Курсовая работа, 38 стр. )
Особенности обучения элементам игры в футбол детей старшего дошкольного возраста 2010-52 ( Дипломная работа, 52 стр. )
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ( Курсовая работа, 27 стр. )
Особенности обучения элементам игры в футбол детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 60 стр. )
Особенности организации физической активности в коллективах физической культуры вар78434 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Особенности организации адаптивного физического воспитания в специальных медицинских группах в вузах ( Реферат, 21 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ И ВЛИЯНИЕ НА СОХРАНЕНИЕ НАЦИИ 6

1.1. Роль физической культуры 6

1.2. Спорт в системе физического воспитания 8

2. МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 11

2.1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система 11

2.2. Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека 13

2.3. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к умственной и физической работоспособности 15

3. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ НАПРАВЛЕННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ТРЕНИРОВКИ 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28

Одним из важнейших видов деятельности человека является его самосовершенствование, физическое, интеллектуальное и нравственное самовоспитание.

Целеустремленность личности, целенаправленность ее деятельности, ее побудительные причины и мотивы могут формироваться как в результате организованного воздействия воспитания, так и стихийно, нецеленаправленно, под воздействием социально вредных факторов, таких как эгоизм, нечестность, стяжательство, лень и т.п.

Неблагоприятное, одностороннее воздействие таких нежелательных факторов, тормозящих развитие положительных начал личности, может устраняться полностью только в процессе организованного и грамотного педагогического воздействия.

Человек может действовать неодинаково и с разным успехом в одной и той же ситуации в зависимости от того, какими мотивами - социально значимыми или сугубо эгоистичными он руководствуется.

Целенаправленное, организованное воспитание позволяет осуществлять развитие личности в соответствии с требованиями современной культуры общества. Так, например, дети, овладевая в процессе учения основами научных знаний, трудовых навыко

1. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 198с.

2. Брайент Дж.К. Психология в современном спорте. - М.: Физкультура и спорт, 2000. - 224с.

3. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. - М.: РИО ГЦОЛИФК, 1993. - 224с.

4. Гужаловский А.А. Основы теории и методики физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2005.

5. Детская спортивная медицина. / Под ред. Тихвинского С.Б. - М.: Медицина, 2000. - 481с.

6. Детская спортивная психология. / Под ред. Турина А.Я. - М.: Педагогика, 2000. - 287с.

7. Иващенко Д.И. Формирование двигательных навыков юного спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1998. - 212с.

8. История физической культуры и спорта. / Под общ. ред. В.В. Столбова. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - 342с.

9. Очерки по теории физической культуры /Под общ. ред. Л.П. Матвеева. - М.: Физкультура и спорт, 1984.

10. Пермяков Е.С. Физкультура и спорт. - М.: Физкультура и спорт, 2000.- 191с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»