 |
Изучение процессов в период "перестройки" ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Изучение развития советского общества в 20-е годы XX века ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Изучение разных сторон борьбы славянских народов - русских и прибалтийских - с западной агрессией 13 века против Восточной территории Европы. ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение роли православной церкви в истории российского государства ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение России во второй половине XIX в, поиска путей общественного развития ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение российского парламентаризма в 1906-1917гг ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение славянской мифологии и вопросов общинных форм поддержки ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение событий 1917 года ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Изучение содержания, альтернатив и механизмов реализации новой экономической политики ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение социальных идей "Утопии" Томаса Мора ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Изучение социальных, экономических, политических причин Октябрьской революции и оценки ее результатов ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Изучение стилей в искусстве и костюме Рязанской губернии. ( Реферат, 21 стр. ) |
|
изучение сущности и значения патриотизма и предательства во время ВОВ 5 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение теоретических аспектов экспансии на Руси в 13 в. с востока и запада ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение Урала в годы Великой Отечественной Войны ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение характера и последствий Смутного времени ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Изучение церкви, христианства и ереси в средние века ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Изучение эволюции государственного управления России в эпоху дворцовых переворотов в исторической связи с основными социально-экономическими задачами XVIII века ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Изучение этапов возникновения папского государства ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Изучение явления "пресвященного абсолютизма" во время царствования Екатерины Великой ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучить культуру, традиции и обряды коренных народов Таймыра ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Изучить монголо-татарское вторжение на Русь и влияние Золотой Орды на дальнейшее развитие Руси ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Изучить некоторые события первого периода Великой Отечественной войны по мемуарам русских и немецких солдат и офицеров ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучить противоречие и трудности социально-экономического развития страны в послевоенный период (1946-1990-е годы) ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Изучить реформы образования в эпоху Петра I ( Реферат, 23 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Вопрос 1: На территории Балканского полуострова классовое общество и государство возникало дважды: первый раз во II тыс. до н. э. (Ахейская цивилизация), второй раз - в I тыс. до н. э. (Архаическая Греция). Но государства Архаической Греции совсем не походили на ахейские государства. Чем Вы можете это объяснить? 3
Вопрос 2: В чем причины различий в государственном строе Спарты и Афин? 6
Вопрос 3: Является ли эллинизм закономерным этапом развития рабовладельческой формации? 8
Вопрос 4: Почему в период Поздней Римской республики рабские восстания были, а в период Ранней Римской империи - нет? 9
Вопрос 5: Почему Александру Македонскому удалось создать "мировую" державу и почему его преемникам не удалось сохранить ее? 12
Список использованной литературы 13
|
|
Введение
|
|
Вопрос 1: На территории Балканского полуострова классовое общество и государство возникало дважды: первый раз во II тыс. до н. э. (Ахейская цивилизация), второй раз - в I тыс. до н. э. (Архаическая Греция). Но государства Архаической Греции совсем не походили на ахейские государства. Чем Вы можете это объяснить?
Ответ:
Ахейская цивилизация характеризуется своей воинственностью. Ахейцы или микенцы жили в маленьких государствах, центром которых был укрепленный город - акрополь (верхний город, кремль). Они занимались торговым обменом, конкурируя с минойцами (причиной гибели которых они явились) и постепенно расширяя свои торговые связи в Восточном Средиземноморье, в крупных городах Малой Азии и Ливана. Они переняли у минойцев письменность и приспособили ее для передачи своего языка (так называемое линейное слоговое письмо Б). Записи на греческом языке производились на глиняных табличках. Приблизительно к 1200 г. до н. э. Ахейский мир начал распадаться. Во второй половине XIII в. до н. э. Несколько подряд неурожайных лет сократили торговлю, так как труд ремесленников оплачивался сельскохозяйственной продукцией, без которой вся экономическая система и сама жизнь оказывалась под угрозой.
К 1100 г. до н. э. Ахейская цивилизация исчезла совсем. С исчезновением ахейской цивилизации искусство письма было забыто, поэтому его называют Темными веками. В этот период у греков было мало контактов с другими народами, в Греции резко сократилось население, произошел упадок в гончарном и ювелирном мастерстве.
В Архаической Греции же происходит интенсивное развитие античного общества. Растет население, повышается его жизненный уровень. Произошел прогресс в литейном производстве, были достигнуты успехи в изготовлении глиняной посуды.
|
|
Список литературы
|
|
1. Всемирная история: Учебник для вузов/ Под. Ред. - Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 496 с.
2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века) / Составитель: доктор юр. наук, профессор В.А. Томсинов. - М.: Изд. ЗЕРЦАЛО, 1999 - 480 с.
3. История средних веков. - М.: Просвещение, 1986.
4. Дьяконов И.М. Пути истории. От древнего человека до наших дней. - М.: Восточная литература, 1994.
5. Из истории мировой цивилизации. / Под. Ред. Ш.М. Мунчаева - М.: 1993.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх