книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Биосфера ( Контрольная работа, 13 стр. )
БИОСФЕРА И КОСМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Биосфера и ноосфера ( Реферат, 15 стр. )
Биосфера и ноосфера ( Реферат, 15 стр. )
Биосфера, атмосфера и гидросфера ( Контрольная работа, 13 стр. )
Биосфера, как геологическая оболочка земли и как экологическая система ( Реферат, 18 стр. )
БИОСФЕРНЫЙ УРОВЕНЬ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ ( Реферат, 96 стр. )
БИОЭТИКА ( Реферат, 28 стр. )
Биоэтика и поведение человека ( Контрольная работа, 18 стр. )
Будущее солнечной системы ( Контрольная работа, 14 стр. )
БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ 2008-11 ( Реферат, 11 стр. )
БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ 2008-10 ( Контрольная работа, 10 стр. )
БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ( Реферат, 11 стр. )
В чем заключается явление самоорганизации. Примеры из области физики и химии. ( Контрольная работа, 20 стр. )
В чем состоят современные представления о строение внутренних оболочек (сфер) Земли. Какие методы позволяют сделать выводы о строение Земли ( Реферат, 22 стр. )
В чем сходство и различие в эволюции живых и неживых тел? ( Контрольная работа, 5 стр. )
В.И. Вернадский об эволюции человеческого разума: понятия биосферы, ноосферы ( Контрольная работа, 11 стр. )
Вариант 7. 1. Наука и общество а. Понятие науки. б. Понятие общества. в. Взаимодействие науки и общества. Вариант 17 1. Заполните таблицу: ( Контрольная работа, 18 стр. )
Великие перевороты в науке ( Курсовая работа, 31 стр. )
Вероятностный характер описания движения микрообъектов и принцип причинности ( Реферат, 16 стр. )
Взаимодействие человека и биосферы ( Реферат, 18 стр. )
Взаимосвязь научных и технических революций ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь природы и общества ( Реферат, 21 стр. )
Взаимосвязь развития науки и техники и социальных преобразований. Связь науки с социально-экономической жизнью и с политикой. Функционирование науки с процессами в сфере производства ( Контрольная работа, 20 стр. )
Взгляды на проблему происхождения Вселенной (эссе) ( Контрольная работа, 10 стр. )

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ 4

2. ПРИЧИНЫ ВЫМИРАНИЯ ГИГАНТСКИХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ В ПАЛЕОГЕНЕ (42 МЛН. ЛЕТ НАЗАД) 8

ЗАКОН 18 АКСИОМА СОЗНАНИЯ И ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА 10

ЗАКОН 48 ПРИНЦИП МАКСИМИЗАЦИИ МОЩИ 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Введение

По существу, проблема возникновения жизни есть проблема воссоздания древнейшей из всех древних историй. Чем лучше мы уясним ситуацию, существовавшую в первобытные времена, тем более достоверными и надежными будут эксперименты, в которых имитируются ранние события.

Проблема происхождения жизни приобрела сейчас неодолимое очарование для всего человечества. Она не только привлекает к себе пристальное внимание ученых разных стран и специальностей, но интересует вообще людей всего мира.

Формирование сознания связано с возникновением труда. Необходимость труда в процессе общения вызвала появление языка. Труд и язык оказали решающее влияние на становление человеческого сознания.

Сознание - функция сложнейшей материальной, физиологической системы - человеческого мозга.

Сознание имеет многокомпонентную структуру, тем не менее оно - единое целое. Сознание обладает возможностью воздействовать на окружающую его действительность. Оно активно.

Психика взаимосвязана с сознанием. Психика позволила животным не только приспосабливаться к окружающей среде, но и проявлять внутреннюю активность по отношению к ней и даже изменять среду. Возникновение психики у животных означило появление нематериальных процессов.

Цель работы выявить основные направления в теориях возникновения жизни на Земле, определить законы существования материального мира и термодинамики систем.

Задачи работы раскрыть теории возникновения жизни на Земле, дать понятия психики и сознания, принципа максимизации мощи.

1. Развитие теории происхождения жизни на Земле

В настоящее время на планете быстрыми темпами развиваются глобальные изменения, связанные, прежде всего с ухудшением состояния экосистем и здоровья населения планеты. Многие ученые сходятся во мнении, что главным резервом, на который человечество может опираться в своем дальнейшем существовании, является системный ресурс биосферы. Другим резервом, является системный ресурс самого человека, его огромные потенциальные возможности, которые могут развертываться в трудных ситуациях. В решении обоих этих проблем могут быть использованы знания, накопленные учеными в ходе исследований, посвященных возникновению жизни на Земле.

Понимание причины и механизма возникновения первичных живых форм является тем ключом, который облегчит проникновение в тайны существования растений, животных и человека, и поможет найти оптимальные подходы к их гармоничному, или органичному, сосуществованию.

Для того чтобы объяснить возникновение клеточных форм жизни, был разработан целый ряд гипотетических моделей, как лабораторных, так и теоретических. Все они представляются до некоторой степени вероятными и, несомненно, были в числе других испробованы в течение 1500 млн. лет земной истории между 4500 и 3000 млн. лет назад.

В течение многих веков для большинства людей проблемы возникновения живого вообще не существовало. Даже известные ученые допускали возможность постоянного зарождения живых существ из неживого.

В VII веке голландский ученый Ян Баптист Ван-Гельмонт, известный своими количественными исследованиями питания растений, был и автором рецепта получения мышей из пшеницы и загрязненного потом белья. Английский философ Френсис Бэкон, основоположник экспериментальной науки, выступил в своем знаменитом труде "Новый органон" с резкой критикой Аристотеля и его последователей за отвлеченный характер мышления. В то же самое время он пишет

Список литературы

1. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. Учебное пособие. - М.: Академический Проект, 2002. - 368 с.

2. Колясников Ю. А. К тайнам мироздания. - Магадан: СВНЦ ДВО РАН, 1997. - 225 с.

3. Компаниченко В. Н. Возникновение жизни в глубинах гидротермальных систем. - Хабаровск, 1996, - 105 с.

4. Найдыш В.М. Концепция современного естествознания; Учебное пособие. - М.: Гардарики, 1999. - 476 с.

5. Семинарские занятия по философии: Учебник. / Под ред. К.М. Никонова. - М.: Высшая школа, 1991. - 287 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»