книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Статус естествознания в современном мире735 ( Реферат, 15 стр. )
Статус естествознания в современном мире ( Реферат, 22 стр. )
СТРАТЕГИЯ РЕШЕНИЯ ВОПРОСА ПРЕКРАЩЕНИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ ( Контрольная работа, 15 стр. )
Строение атомов и их ядер, планетарная модель атома Резерфорда, ее недостатки. Постулаты Бора. Радиоактивность. ( Контрольная работа, 16 стр. )
Строение атомов и их ядер, планетарная модель атома Резерфорда, ее недостатки. Постулаты Бора ( Контрольная работа, 15 стр. )
Строение атомов и их ядер, планетарная модель атома Резерфорда, ее недостатки. Постулаты Бора. Радиоактивность. Деление тяжелых ядер, цепная реакция, неуправляемая и управляемая ядерные реакции ( Контрольная работа, 15 стр. )
Строение атомов и концепция непрерывно-дискретных свойств ( Реферат, 15 стр. )
Строение Земли. Форма Земли ( Реферат, 24 стр. )
Строение Земли. Форма Земли. ( Реферат, 24 стр. )
Строение и эволюция Земли ( Реферат, 20 стр. )
Строение и эволюция Вселенной ( Контрольная работа, 16 стр. )
Строение научного знания452 ( Реферат, 23 стр. )
Строение солнечной системы ( Реферат, 18 стр. )
Структура естественнонаучного познания ( Контрольная работа, 26 стр. )
Структура естественнонаучного познания. Представления о пространстве и времени ( Реферат, 26 стр. )
Структура Вселенной, история ее возникновения, описание ее эволюции и представление возможных сценарий будущего развития ( Контрольная работа, 29 стр. )
Структура Вселенной, история ее возникновения, описана ее эволюция и представлены возможные сценарии будущего развития ( Контрольная работа, 29 стр. )
Структура естественнонаучного познания ( Контрольная работа, 15 стр. )
Структура естественнонаучного познания. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Структура и динамика естествознания6 Какие неорганические вещества принимают участие в функционировании живых организмов. Их роль. Вода, ее роль в биофункциях ( Контрольная работа, 32 стр. )
Структура электронных оболочек атомов ( Контрольная работа, 12 стр. )
Структурные уровни организации материи ( Реферат, 17 стр. )
СТРУКТУРНЫЕ УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ МАТЕРИИ ( Реферат, 30 стр. )
Структурные уровни организации материи в микромире: кристаллы, молекулы, атомы, ядра, элементарные частицы ( Курсовая работа, 22 стр. )
Структурные уровни организации материи. Основные понятия "системного подхода" в современной естественно-научной картине мира ( Контрольная работа, 14 стр. )

1. Что такое орбита планеты? Могут ли планеты столкнуться при своем движении вокруг Солнца? В чем суть законов Кеплера? На каком среднем расстоянии от Солнца находится планета Меркурий, если ее период обращения равен 0,24 земного года? 3

2. Сформулируйте основные законы классической механики материальной точки. Как моделируется система, состоящая из двух и более материальных точек? Приведите примеры задач, в которых можно считать Землю материальной точкой, а в каких нельзя. Оцените изменение своего веса при переезде с экватора на полюс. 4

3. Как формировалось представление о критерии истинности знаний? Чем отличается от натурфилософии наука Нового Времени? Дайте примеры 5

4. Какая часть термодинамической системы называется фазой данного вещества? Дайте молекулярную картину процессов испарения и конденсации. Что такое насыщенный пар и каковы его свойства? Опишите роль этих процессов в земной атмосфере 6

5. Поясните понятие химических связей и приведите примеры. Какова роль энергии и энтропии при образовании молекул? 7

6. Фундаментальный типы взаимодействия в физике. Почему они так называются? Какие законы сохранения фундаментальны для всего естественного и почему? 9

7. Поясните суть гипотезы Луи де Броля. как она была экспериментально подтверждена, какое значение для естествознания имеет использование корпускулярно-волновых свойств вещества? Что узнали о живой материи с помощью электронного микроскопа и на каких общих принципах он работает? 10

8. Раскройте сущность микро- и макроэволюции, приведите примеры действующих в них процессов. Каковы доказательства эволюции органического мира? 11

9. Что такое "ген", "кодон", "нуклеотиды", "нуклеиновые кислоты"? Что изучает генетика, как она развивалась? 13

10. Раскройте понятие "биосфера", укажите ее функции и характеризуйте ее оболочки. Как это понятие было переосмыслено В.И. Вернадским? 15

Список литературы: 16

1. Что такое орбита планеты? Могут ли планеты столкнуться при своем движении вокруг Солнца? В чем суть законов Кеплера? На каком среднем расстоянии от Солнца находится планета Меркурий, если ее период обращения равен 0,24 земного года?

Орбита планеты представляет собой окружность, эллипс, параболу или гиперболу, в фокусе которых находится центр масс системы.

В последние годы стало известно, что существует много небольших небесных тел (астероидов и комет), траектории движения которых проходят в непосредственной близости от Земли, вследствие чего существует вероятность их столкновения с нашей планетой. Поскольку опасны астероиды с размерами, превышающими сотни метров, необходимо их своевременное выявление для принятия мер, обеспечивающих дальнейшее существование человечества.

Движение вокруг Солнца описывается законами Кеплера. Эти законы математически выводятся из закона всемирного тяготения.

Первый закон Кеплера. Орбита каждой планеты есть эллипс, в одном из фокусов которого находится Солнце.

Второй закон Кеплера. Радиус-вектор планет за равные промежутки времени описывают равные площади.

Третий закон Кеплера. Квадраты периодов обращения двух планет относятся как кубы больших полуосей их орбит.

Законы Кеплера применимы не только к движению планет, но и к движению их естественных и искусственных спутников .

Меркурий, планета, среднее расстояние от Солнца 0,387 астрономических единиц (58 млн. км).

Список литературы:

1. Блюменфельд Л.А. Информация, термодинамика и конструкция биологических систем // Соросовский Образовательный Журнал. 1996. № 6.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2000.

3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998.

4. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. М.: ЮНИТИ, 1998.

5. Потев М.И. Концепции современного естествознания. - СПб.: Питер, 1999.

6. Эйген М., Винклер Р. Игра жизни. М.: Наука, 1979.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»