1.План ответа по теме : "Наука и производство" 2

2. Обзор литературы по теме "Наука и социальный прогресс" 4

Список использованной литературы 16

1.План ответа по теме : "Наука и производство"

1. Роль науки во времена первой промышленной революции.

Подобно тому, как в эволюции животных был этап, когда формировалась центральная нервная система и, вследствие этого, происходили глубокие изменения в строении, поведении и внешнем облике организма, в развитии общества наступила сейчас эпоха бурных и глубоких перемен, происходящих под непосредственным воздействием науки. В начале первой промышленной революции роль науки была еще относительно небольшой, но затем последовали открытия в физике и химии, которые привели к революционным переменам в технике и условиях общественной жизни.

2. Вторая промышленная революция-результат достижений науки.

В 50-х годах нашего столетия началась вторая промышленная революция, целиком обязанная достижениям науки. Сейчас она еще только набирает скорость, и даже ее ближайшие последствия трудно предвидеть заранее.

Наука стала непосредственной производительной силой - эта мысль, получившая теперь широкое признание, часто высказывается в печатных трудах и выступлениях. С другой стороны, она не может развиваться без развития промышленного производства и становится делом все более дорогостоящим.

3. Современное состояние взаимодействия науки и техники

Современное производство требует не только использования голых рецептов науки, но и внедрения научного исследования и научного подхода во все свои звенья. Оно все более начинает походить на науку. В то же время наука, втягивая в себя значительную часть человеческих и материальных ресурсов общества, становясь массовой регулируемой деятельностью, приобретает черты производства. Наука и производство срастаются в единую иерархическую систему. Верхушечная почка испускает листья, которые сначала быстро растут, а затем застывают и превращаются в стандартные, устойчивые формы взаимодействия с материальной действительностью: электромоторы, самолеты, машины для производства синтетических тканей, генетические методы селекции. А почка поднимается все выше и плодит все новые и новые листья.

Список использованной литературы

1. Дубнищева Татьяна Яковлевна Концепции современного естествознания:Учеб.-2-е изд.-М.:Маркетинг,2000.-830с.

2. Карпенков Степан Харламович Концепции современного естествознания:Учеб. для вузов.-М.:Культура и спорт, ЮНИТИ,1997.-520с.

3. Концепции современного естествознания:Учеб. для вузов/Под ред.проф. В.Н.Лавриненко, проф. В.П.Ратникова.-2-е изд., перераб. и доп.-М.:ЮНИТИ-ДАНА,2001.-303с.

4. Концепции современного естествознания:Учеб. пос. для вузов/Под ред. проф. С.И.Самыгина.-4-е изд., перераб. и доп. .-Ростов н/Д:Феникс,2003.-448с.-(Учебники и учебные пособия).

5. Мотылева Л.С. и др. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/Мотылева Л.С.,Скоробогатов В.А.,Судариков А.М.-СПб.: Союз,2000.-320с.

6. Потеев М.И. Концепции современного естествознания:Учеб.-СПб.: Питер,1999.-352с.:ил.

7. Савченко Валерий Нестерович. Курс концепций современного естествознания:Учеб. пос./В.Н.Савченко, В.П.Смагин.-Владивосток:Изд-во ВГУЭС,2002.-296с.

8. Солопов Евгений Фролович Концепции современного естествознания:Уч. пос. для вузов.-М.:ВЛАДОС,2001.-232с.-(Учебное пособие для вузов).

Примечаний нет.