книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взгляды выдающихся мыслителей на окружающий мир ( Реферат, 14 стр. )
Взгляды Н. Локатоса на закономерности развития науки ( Курсовая работа, 26 стр. )
Взгляды Эйнштейна на пространство и время ( Контрольная работа, 6 стр. )
Виды и спектральный состав звуковых волн. Спектр звуков, воспринимаемых человеком и его изменение с возрастом. История формирования представлений о строении атома ( Контрольная работа, 17 стр. )
Використання досягнень сучасної ядерної фізики (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Вирусы тема № 37 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Вирусы тема № 37 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Вклад Менделеева в развитие Нового естествознания ( Контрольная работа, 22 стр. )
Вклад русских ученых в развитие естествознания ( Реферат, 17 стр. )
Вкусовые и ароматические вещества: их роль и пищевая ценность ( Реферат, 22 стр. )
Влияние деятельности человека на биосферу. Охрана природы и перспективы рационального природопользования ( Реферат, 18 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ АТМОСФЕРЫ. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Влияние космических излучений, солнечной энергии на живые тела и общественные процессы ( Контрольная работа, 21 стр. )
Влияние космического излучения на живые тела и общественные процессы ( Реферат, 20 стр. )
Влияние культуры и культурологических теорий на развитие естественной науки и техники в России в 19 веке ( Реферат, 20 стр. )
Влияние миграции, смешения, адаптации и изоляции на типологию людей 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Влияние миграции, смешения, адаптации и изоляции на типологию людей ( Реферат, 17 стр. )
Влияние науки на развитие современного общества ( Реферат, 20 стр. )
Влияние науки на развитие современного общества. ( Реферат, 20 стр. )
Влияние сил на вращательное движение ИСЗ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние солнечной активности на атмосферу и биосферу Земли ( Реферат, 16 стр. )
Влияние ценностных ориентиров общества на естествознание очень велико ( Контрольная работа, 14 стр. )
Влияние Юпитера на Землю ( Контрольная работа, 13 стр. )
Возникновение всего из ничего ( Контрольная работа, 5 стр. )
Возникновение Вселенной(2) ( Реферат, 12 стр. )

1. Назовите основные особенности научно-технической революции?

2. Что такое парадигма? Глобальные научные революции в истории естествознания. Примеры смены парадигм.

3. Какие гипотезы происхождения планет вам известны? Дайте им краткую характеристику

5. Какие вещества называют катализаторами? На чем основан химический катализ и каковы механизмы действия катализаторов?

4. Что такое эра, период, эпоха, век, время в геохронологической шкале?

6. В чем сильные и слабые стороны теории Опарина-Холдейна?

7. Прокомментируйте следующее высказывание: "Мы (ученые) должны предпочитать те факты, которые нам представляются простыми, всем тем, в которых наш грубый глаз различает исходные составные части" (А. Пуанкаре).

Список литературы

Научно-техническая революция означает скачок в развитие производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний. Когда говорят о научно-технической революции, в первую очередь подразумевают именно процесс интеграции науки и производства. Однако было бы неправильно все сводить только лишь к первой составляющей современной НТР.

Во-вторых, понятие "научно-техническая революция" включает в себя революцию в подготовке кадров и во всей системе образования. Новая технология требует нового работника - более культурного и образованного, гибко приспосабливающегося к техническим нововведениям, высоко дисциплинированного, имеющего к тому же навыки коллективного труда, что является характерной чертой новых технических систем.

В-третьих, важнейшей составляющей НТР является подлинная революция в организации производства и труда, в системе управления. Новой технике и технологии соответствует и новая организация производства и труда.

Современная научно-техническая революция (НТР) была подготовлена колоссальным развитием наук о природе и включает в себя это развитие. Исходным здесь явились научные достижения второй половины XIX в.

Начало научно-технической революции принято относить к середине 50-х гг. XX в. В этот период сделан ряд фундаментальных открытий в естественных науках и осуществлено их производственное применение. Это время овладения энергией атома, создания первых ЭВМ и квантовых генераторов, выпуска серии полимерных и других искусственных материалов, выход человека в космос.

В XX в. теоретическим ядром научно-технической революции становятся важнейшие достижения современного естествознания, в частности его пяти лидирующих наук: физики, химии, биологии, кибернетики, космологии. К их числу, прежде всег

1. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2007. - 540 с.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608с.

3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2000. Изд. 2-е, испр. и доп. - 639 с.

4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 317 с.

5. Кунафин М. С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Изд-е . - Уфа, 2003. - 244с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»