План

ВВЕДЕНИЕ 1

СТРОЕНИЕ, СОСТАВ И РАЗМНОЖЕНИЕ ВИРУСА 5

ВИРУСЫ БАКТЕРИЙ 9

ВИРУСЫ ЖИВОТНЫХ 11

ВИРУСЫ РАСТЕНИЙ 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13

ЛИТЕРАТУРА 14

Введение

Организм (франц. organisme, от ср.-лат. organizo – устраиваю, придаю стройный вид), в широком смысле живой организм – любая биологическая целостная система, состоящая из взаимозависимых и соподчинённых элементов. Отличительная черта организма – независимость. У одноклеточных клетка является независимой единицей - организмом. Получается, что вирусы не являются организмами, так как не обладают независимостью: для выращивания и репликации генетического материала нужна живая клетка.

В то же время, у многоклеточных видов отдельные линии клеток не могут эволюционировать независимо друг от друга, следовательно, их клетки не являются организмами. Для того чтобы изменение было эволюционно значимым, оно должно быть передано новому поколению. В соответствии с этим рассуждением организм представляет собой элементарную единицу непрерывного ряда со своей эволюционной историей.

Вирус обретает относительно независимую эволюционную историю благодаря его способности к адаптации в направлении, ведущим к приобретению им способности передаваться от хозяина к хозяину. Он может пережить клетку или организм, в которых паразитирует. Вирус, обладающий соответствующей приспособляемостью, может использовать разнообразные эволюционные ниши. То есть, в эволюционном плане вирус в большей степени организм, чем хромосома или даже клетка многоклеточного животного, хотя функционально он значительно менее независим, чем любая такая клетка.

И в то же время, можно рассматривать данную проблему с точки зрения другого определения: материал является живым, если, будучи изолированным, он сохраняет свою специфическую конфигурацию так, что эта конфигурация может быть вновь включена в цикл, в котором участвует генетическое вещество: это отождествляет жизнь с наличием независимого специфического самореплицирующегося способа организации. Вирус, согласно этому тесту, живой точно так же, как и любой другой фрагмент генетического материала, что его можно извлечь из клетки, вновь ввести в живую клетку и что при этом он будет копироваться в ней и станет хотя бы на некоторое время частью ее наследственного аппарата. Поэтому специализированность вирусов как переносчиков нуклеиновых кислот дает возможность считать вирусы «более живыми», чем какие либо фрагменты генетического материала, и «более организмами», чем любые клеточные органеллы, включая хромосомы и гены.

Для современной вирусологии характерно развитие и широкое применение различных методик. Введение новых методов вирусологии связано с выдающимися открытиями.

Вирусы были обнаружены 28-летним русским учёным Д.И. Ивановским в 1892 г. при изучении заболевания табака, при котором на листьях появлялась мозаика. Этот возбудитель проходил через бактериальные фильтры. Это дало основание М. Бейеринку назвать таких возбудителей фильтрующимися вирусами (лат. «яд»).

Через несколько лет Ф. Леффлер и П. Фрош обнаружили, что возбудители ящура также проходят через бактериальные фильтры. Наконец, в 1917 г. Ф. Д’Эррель открыл бактериофаг – вирус, поражающий бактерии. Так были открыты вирусы растений, животных и микроорганизмов.

Метод выращивания вирусов в развивающемся курином эмбрионе, впервые примененный А.М. Вудрофом и Е.Дж. Гудпэсчуром в 1931 г., был использован при изучении вируса гриппа.

В 1939 г. А.В. Арден и Г. Руска впервые применили для изучения вирусов электронный микроскоп.

Коренной перелом произошел в 1949 г., когда Дж. Эндерсу, Т. Уэллеру и Ф. Роббинсу удалось размножить вирус полиомиелита в клетках кожи и мышц человеческого зародыша.

В 1956 году удалось показать, что носителем инфекционности вируса является содержащаяся в нем нуклеиновая кислота.

С. Бреннер и Д. Хорн ввели в технику электронной микроскопии метод негативного контрастного окрашивания, сделавший возможным изучение тонкого строения вирусов.

В 1964 году американский вирусолог Гайдузек с сотрудниками доказал инфекционный характер ряда хронических заболеваний центральной нервной системы человека и животных.

В последние годы одним из крупнейших успехов вирусологии можно считать раскрытие некоторых механизмов превращения нормальных клеток в опухолевые. Не меньшие успехи были достигнуты и в области изучения строения вирусов и их генетики.

Литература

1. Билич, Г.Л. Биология. Полный курс: В 3 т. Т.1. Анатомия /Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. - М.: Оникс 21 век, 2002. -864 с.: ил.

2. Биологический энциклопедический словарь /Гл. ред. М.С. Гиляров; Редкол.: А.А. Баев, Г.Г. Винберг, Г.А. Заварзин и др. -2-е изд., испр. -М.: Советская Энциклопедия, 1989. -864с.: ил., 30 л.

3. Биологический энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1986.

4. Биология для поступающих в ВУЗы: Учебное пособие /Под ред. Н.А. Лемеза, Л.В. Камлюк, Н.Д. Лисов. -Минск: ООО "Юнипресс", 2001. -608 с.

5. Биология, в 3 т., Грин Н, Стаут У., Тейлор Д., М. 1996

6. Биология: Пособие для поступающих в ВУЗы. Том 1 /Н.В. Чебышев, С.В. Кузнецов, С.Г. Зайчикова, С.И. Гуленков. -М.: Новая Волна, 2003. - 448 с.

7. Вронский В.А. Прикладная экология. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

8. Вронский В.А. Экология. Словарь-справочник. – М.: Зевс, 1997.

9. Дедю И.И. Экологический энциклопедический словарь. – Кишинев, 1989.

10. Ефимова, В. Приходящий внезапно/ В. Ефимова // Вокруг Света. -2003. -№7 (2754). -С.200-205.

11. Криксунов Е.А., Пасечник В.В., Сидорин А.П. Экология. Учебник для 9-го класса общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 1995.

12. Мамонтов, С.Г. Общая биология: Учебник для студентов средних специальных учебных заведений /С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров. -3-е изд., стереотипное. -М.: Высшая школа., 2000. -317 c.

13. Наука об окружающей среде, в 2 т. Небел Б., М. 1993

14. Реймерс Н.Ф. Природопользование. Словарь-справочник. – М.: Мысль, 1990.

15. Советский энциклопедический словарь /Гл. ред. А.М. Прохоров. -4-е изд. -М.: Сов. Энциклопедия, 1989. -1632с.: ил.

16. Современная западная философия, словарь, М. 1991

17. Тогда придёт электронный джентльмен, Чирков Ю., М. 1990

18. Хессайон, Д.Г. Всё о цветах в вашем саду /Д.Г. Хессайон; Пер. с англ.: Е.Ю. Семеновой; Научный ред.: М.Ю. Полонская. -2-е изд., испр. -М.: Кладезь-Букс, 2001. -160 с.: ил.

19. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. – М.: Просвещение, 1988.

20. Энгельберт Кёттер. Комнатные растения: диагностика, лечение, уход / Перевод с нем. В. Чекмарева. -М.: Издательский Дом "Кристина", Феникс, 2002. -88 с. -(Серия "Зелёный Доктор").

21. Яковлев, Г.П. Ботаника: Учебник для ВУЗов /Г.П. Яковлев, В.А. Челомбитько; Под ред. Р.В. Камелина. -СПб: СпецЛит; Издательство СПХФА, 2003. -647 с.: ил.

Примечаний нет.