Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
Понятие взаимодействия. Характеристика фундаментальных взаимодействий в природе. Эволюцинная химия. Катализ и его роль в химии. Автокатализ ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие живого организма и подходы к зарождению жизни ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие и сущность эволюции ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПОНЯТИЕ ИЗМЕРЕНИЯ ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие картины мира и ее виды ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие материи. Движение, пространство, время и системность, как атрибуты материи ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие метода и методологии ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПОНЯТИЕ МЕТОДА. СИСТЕМА МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПОНЯТИЕ МЕТОДА. СИСТЕМА МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 2008-10 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПОНЯТИЕ МЕТОДА. СИСТЕМА МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 2008-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПОНЯТИЕ МЕТОДА. СИСТЕМА МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 3 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие негэнтропии. Проблемы экологии ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие о теории катастроф ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие: вещество, атом, молекула. Определение типа и кратности химических связей между атомами в молекулах веществ: SiF4; AlN; LiH. ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие: вещество, атом, молекула. Определить тип и кратность химических связей между атомами в молекулах веществ: SiF4; AlN; LiH. ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятия "Медаль, искусство, камера" ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятия живого и косного вещества, составляющих биосферу, живых, косных и биокосных природных тел ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Поняття та форми народовладдя в Україні (Украина) ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Популяция, биосинтез и Что такое "аннигиляция материи"? ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Популяция, биосинтез и биосфера. Что такое "аннигиляция материи"? ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Популяция, биосинтез и биосфера ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского "Сумма теологий" 2007-19 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Пруд Фомы Аквинского "Сумма теологий" ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского "Сумма теологий" ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского "Сумма теологий" ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Современная научная картина мира…………………………………..………...….3
2. Социальная синергетика и ее перспективы………………………………………..6
3. Принцип симметрии и его роль в современной физике…………………………11
4. Список литературы……………………………………………………………...….14
|
Введение
|
В процессе познания окружающего мира результаты познания отражаются и закрепляются в сознании человека в виде знаний, умений, навыков, типов поведения и общения. Совокупность результатов познавательной деятельности человека образует определенную модель, или картину мира. В истории человечества было создано и существовало довольно большое количество самых разнообразных картин мира, каждая из которых отличалась своим видением мира и специфическим его объяснением. Однако самое широкое и полное представление о мире дает научная картина мира, которая включает в себя важнейшие достижения науки, создающие определенное понимание мира и места человека в нем. В нее не входят частные знания о различных свойствах конкретных явлений, о деталях самого познавательного процесса. Научная картина мира не является совокупностью всех знаний человека об объективном мире, она представляет собой целостную систему представлений об общих свойствах, сферах, уровнях и закономерностях реальной действительности.
По своей сути научная картина мира - это особая форма систематизации знаний, качественное обобщение и мировоззренческий синтез различных научных теорий.
Будучи целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях объективного мира, научная картина мира существует как сложная структура, включающая в себя в качестве составных частей общенаучную картину мира и картины мира отдельных наук (физическая, биологическая, геологическая и т.п.). Картины мира отдельных наук, в свою очередь, включают в себя соответствующие многочисленные концепции - определенные способы понимания и трактовки каких-либо предметов, явлений и процессов объективного мира, существующие в каждой отдельной науке.
Основой современной научной картины мира являются фундаментальные знания, полученные, прежде всего, в области физики. Однако в последние десятилетия прошлого века все больше утверждалось мнение, что в современной научной картине мира лидирующее положение занимает биология. Это выражается в усилении влияния, которое оказывает биологическое знание на содержание научной картины мира. Идеи биологии постепенно приобретают универсальный характер и становятся фундаментальными принципами других наук. В частности, в современной науке такой универсальной идеей является идея развития, проникновение которой в космологию, физику, химию, антропологию, социологию и т.д. привело к существенному изменению взглядов человека на мир.
|
Список литературы
|
1. Алексеев В.П., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 1998.
2. Бабушкин, А.Н. Современные концепции естествознания: учеб. пособие / А. Н. Бабушкин. - Изд-во "Лань", СПб, 2002. - 221с.
3. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для вузов / А.А. Горелов. - М.: высшее образование, 2005. - 334 с.
4. Естественнонаучное и социогуманитарное знание: методологические аспекты взаимодействия. Л., 1990.
5. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006.
6. Концепции современного естествознания (КСЕ), под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова, М. 1997.
7. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006
8. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. - М.: Изд-во Эксмо, 2007.
9. Соловьев Ю.И., Курашов В.И., Химия на перекрестке наук. М., 1989
10. Степин B.C. Философия науки. М., 2003.
11. Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1996.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|