книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Языки и письменность древних индийцев 56764 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Языки и символы культуры ( Реферат, 13 стр. )
Языческая культура Древней Руси ( Реферат, 10 стр. )
Язычество и христианство на Руси, их взаимовлияние ( Реферат, 21 стр. )
Японская живопись: школы, жанры, техника. ( Контрольная работа, 10 стр. )
Японские авантюрные сказки 11 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Японские бытовые сказки 63 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Японские волшебные сказки к5333 ( Дипломная работа, 92 стр. )
Японские сказки, как отражения национального характера японцев. 354аввв ( Контрольная работа, 1 стр. )
Японские сказки, как отражения национального характера японцев. ацкц2222 ( Контрольная работа, 1 стр. )

Введение 2

Культура как объект изучения. 2

Основные аспекты взаимоотношения природы и культуры. 9

Взаимоотношения культуры и природы в России 10

Культура и личность. 14

Влияние природы на этническое своеобразие культуры. 17

Искусство арабских народов. 19

Культура древней Греции. 22

Индоевропейская культура. 24

Культура Византии. 25

Заключение. 26

Литература. 27

Культура - это неотъемлемая сторона жизни общества, она неотделима от человека как социального существа. Не может быть общества без культуры, как и культуры без общества. Поэтому, то обыденное понимание культуры, с которым мы часто сталкиваемся, когда говорим: "Это некультурный человек, ему неведомо, что такое культура", - неверно с философской точки зрения. Говоря так, мы обычно имеем в виду, что человек, о котором идет речь, плохо воспитан или недостаточно образован. Однако с философской точки зрения человек всегда культурен, так как он есть социальное существо, а общества без культуры не существует. Как бы ни было слабо развито то или иное общество, оно всегда создает соответствующую культуру, т. е. совокупность материальных и духовных ценностей и способов их производства. Другое дело, что степень развитости культуры может быть различной - сильной или слабой, высокой или низкой. Эта степень зависит от конкретного исторического этапа развития общества, от условий, в которых развивается человечество, от возможностей, которыми оно располагает, и, разумеется, от окружающей общество среды, от природы. Но здесь мы переходим к группе вопросов о типологии культур и закономерностях их развития.

1. А.Дж.Тойнби "Постижение истории" (сборник), Прогресс, 1991

2. О.Шпенглер "Закат Европы", Искусство, 1993

3. К.Леви-Стросс "Первобытное мышление" (сборник), Республика, 1994

4. "Искусство арабских народов" Б.Веймарн, Т.Каптерева, А.Подольский; М.: "НАУКА", 1989

5. "Красная книга культуры" под ред. В.Рабиновича. М.: "НАУКА", 1985

6. "История Европы", М.: "НАУКА", 1988 г., т.1 "Древняя Европа"

7. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М., 1993.

8. М.Элиаде "Аспекты мифа", Инвест ППП, 1995

9. "Культура Византии" в трех томах. М.: "НАУКА", 1984,1989 гг.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»