книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Западные и исламские ценности в отношении женщины ( Контрольная работа, 11 стр. )
Западный тип культуры ( Курсовая работа, 31 стр. )
Зв'язок толерантності та байдужості. (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Звичаї та традиції Шотландії (Украина) ( Контрольная работа, 24 стр. )
Здобутки культури імператорського Риму (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Здобутки культури імператорського Риму (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Знание в системе культуры ( Курсовая работа, 21 стр. )
Значение искусства в жизни сотрудника ОВД ( Контрольная работа, 13 стр. )
Значение культурного наследия Древнего Востока для мировой культуры ( Реферат, 21 стр. )
Значение памятников античности для развития духовной культуры современного общества ( Курсовая работа, 30 стр. )
Золотой век русской культуры ( Реферат, 15 стр. )
Игровая концепция культуры Й. Хейзинга ( Контрольная работа, 13 стр. )
Идеи В. И. Вернадского о формирование ноосферы в процессе космизации ( Реферат, 16 стр. )
Идея прогресса и техника ( Контрольная работа, 16 стр. )
Изменения культуры в период научно-технической революции (вторая половина ХХ века) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Изобразительное искусство XI-XV вв-христианские и языческие мотивы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Изобразительное искусство России XVIII века ( Контрольная работа, 21 стр. )
Изобразительное искусство и архитектура советского периода ( Контрольная работа, 9 стр. )
Изучение европейской культуры периода Нового Времени ( Реферат, 12 стр. )
Изучение жизни восточных славян ( Реферат, 16 стр. )
Изучение классицизма в Европе в 18-19 вв 2009-22 ( Реферат, 22 стр. )
Изучение классицизма в Европе в 18-19 вв ( Реферат, 22 стр. )
Изучение концепции Тайлора о "Первобытной культуре" и оценка вклада его деятельности в мировую культуру ( Реферат, 13 стр. )
Изучение культурных ценностей ( Реферат, 16 стр. )
Изучение культурологи Германии XVIII века ( Реферат, 20 стр. )

1. Антропоморфность восприятия окружающего мира 2

2. Мир земной и мир потусторонний 5

3. Идеи чистилища и спасения в сознании средневекового общества 7

4. Роль города в жизни средневекового общества 10

5. Храм как образ мира 12

Список литературы 16

1. Антропоморфность восприятия окружающего мира

Термин "средневековье" возник в эпоху Ренессанса. "Мыслители итальян-ского Возрождения понимали его как мрачные "срединные" века в развитии ев-ропейской культуры, время всеобщего упадка, лежащее посередине между бле-стящей эпохой античности и собственно Возрождением, новым расцветом ев-ропейской культуры, возрождением античных идеалов. И хотя позже, в эпоху романтизма, возник "светлый образ" средневековья, обе эти оценки средневе-ковья создавали крайне односторонние и ложные образы этого важнейшего этапа развития западноевропейской культуры".

На самом деле все обстояло гораздо сложнее. Это была сложная, многооб-разная, противоречивая культура, как и сложным иерархическим образованием было средневековое общество.

Западноевропейская средневековая культура представляет собой качест-венно новую ступень развития европейской культуры, следующую после ан-тичности и охватывающую более чем тысячелетний период ( V - XV вв.).

Огромную роль в картине мира средневекового человека играл символ. Иносказание было привычной формой существования смысла для средневеко-вого человека. Все так или иначе было знаком, все предметы - лишь знаки сущ-ностей. Сущность не требует предметного выражения и может явиться созер-цающему ее непосредственно. Сама Библия была наполнена тайными символа-ми, скрывающими истинный смысл. Средневековый человек рассматривал ок-ружающий его мир как систему символов, правильно истолковав которые, можно постичь божественный смысл. Церковь учила, что высшее знание от-крывается не в понятиях, а в образах и символах. Мышление символами позво-ляло найти истину. Главным методом познания становилось постижение смыс-ла символов. Символично было само слово. (Слово было универсальным, с его помощью можно было объяснить весь мир.) Символ был универсальной кате-горией. Мыслить и означало - обнаруживать тайный смысл. В любом событии, предмете, явлении природы средневековый человек мог увидеть знамение - символ, ибо весь мир символичен - природа, животные, растения, минералы и т.д. Глубоко символичный менталитет средневекового человека определил и многие особенности художественной культуры средневековья, и прежде всего - ее символичность. Символичен весь образный строй средневекового искусства - литературы, архитектуры, скульптуры, живописи, театра. Глубоко символична церковная музыка, сама литургия.

1. Культурология. / Под редакцией Северинова А.А. - М.: Центр, 2002.

2. Культурология. История мировой культуры. / Под ред. проф. Марковой А.Н. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.

3. Культурология: словарь и хрестоматия. Под ред. Кохановского В.П. Ростов-на-Дону: "Феникс", 2004.

4. Культурология: Учебник для ВУЗов. / Под ред. проф. В.Н.Лавриненко. - М.: Культура, 2003.

5. Средневековая культура / Под ред. проф. Храпова Н.С. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»