книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Интеллигенция - носитель духовной энергии ( Контрольная работа, 13 стр. )
Интерьер стиля Рококо во Франции в XVIII веке ( Контрольная работа, 18 стр. )
Информационная культура учащихся как перспективная цель обучения информатике. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства69 Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Искусство византийской мозаики ( Контрольная работа, 14 стр. )
ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА ( Реферат, 16 стр. )
Искусство Древнего Египта: архитектура (пирамиды и храмы), живопись, скульптура ( Контрольная работа, 26 стр. )
Искусство Древнего и Среднего царства ( Контрольная работа, 13 стр. )
Искусство как воплощение представлений древних греков о красоте космоса и человека ( Контрольная работа, 15 стр. )
Искусство раннего Возрождения. Период Высокого Ренессанса ( Реферат, 25 стр. )
ИСКУССТВО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ислам – вероучение и основные направления ( Реферат, 24 стр. )
Исламская картина мира и система мусульманских ценностей ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование культуры ( Контрольная работа, 26 стр. )
Исследование культуры и культурности ( Реферат, 24 стр. )
Исследование первобытного искусства ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование этики делового общения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Исследовательская работа по этнопсихологии ( Курсовая работа, 40 стр. )
Историко-культурный потенциал италии ( Курсовая работа, 29 стр. )
Историческая справка (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Исторически сложившаяся социальная и культурная среда для развития английской ментальности ( Контрольная работа, 26 стр. )
Исторические стадии развития первобытной культуры ( Контрольная работа, 25 стр. )
Историческое развитие представлений о культуре ( Реферат, 20 стр. )
Историческое развитие представлений о культуре ( Реферат, 20 стр. )

1. Сформулируйте сущность, структуру и социальные функции культуры [4] 2

2. Охарактеризуйте основные культурологические школы. [4] 3

3. Назовите основные периоды мирового культурно-исторического процесса. [2] 5

4. Назовите особенности первобытного общества. [3] 5

5. Дайте общую характеристику культуры древних цивилизаций. [1] 6

6. Назовите особенности культуры Древнего Египта. [5] 6

7. Сформулируйте основные доминанты древнегреческой культуры. [3] 7

8. Назовите основные памятники древнегреческого изобразительного искусства и литературы. [2] 8

9. В чем состоит специфика культуры эпохи эллинизма. [2] 8

10. Сформулируйте особенности древнеримской цивилизации. [2] 9

11. Назовите выдающиеся достижения древнеримской культуры. [3] 10

12. Дайте общую характеристику средневековой культуры Западной Европы. [5] 11

13. Что такое рыцарская культура. [4] 12

14. В чем состоит феномен культуры Возрождения. [4] 13

15. Дайте общую характеристику европейской культуры нового времени. [3] 13

16. Назовите основные художественные стили культуры Нового времени. [5] 14

17. Сформулируйте основные тенденции развития изобразительного и музыкального искусства Нового времени. [2] 15

18. Дайте общую характеристику европейской культуры Новейшего времени. [3] 16

19. Назовите основные художественные стили XX века. [5] 17

20. Проанализируйте информационную революцию как социокультурное явление. [4] 18

21. Что такое «массовая культура»? Назовите ее истоки и охарактеризуйте современное состояние. [2] 19

22. Какова Периодизация отечественной культуры. [6] 20

23. Каково значение принятия христианства для развития отечественной культуры. [6] 20

24. Дайте характеристику древнерусской культуры. [6] 21

25. Сформулируйте особенности древнерусского изобразительного искусства. [6] 23

26. Охарактеризуйте основные жанры древнерусской литературы. [6] 24

27. Дайте общую характеристику культуры Российской империи. (2) 26

28. В чем выразилось влияние петровских преобразований на развитие культуры. [6] 26

29. Сформулируйте особенности художественной культуры Российской империи. [2] 27

30. Какова специфика развития отечественной культуры в 20-40-е годы XX века. [6] 28

31. Назовите характерные черты советского искусства в годы Великой Отечественной войны. [6] 29

32. Сформируйте особенности советской культуры послевоенного периода (50-80гг. XX века). [6] 32

33. Дайте характеристику современного этапа развития отечественной культуры. [6] 33

34. Каковы особенности проявления культуры «постмодерна» в России. [6] 34

Литература 35

1. Сформулируйте сущность, структуру и социальные функции культуры [4]

Культура – это содержание социальной жизни людей. К содержанию социокультурной среды относятся события и процессы, порождаемые активностью людей в ходе их совместной жизни. Культура не только представляет собой системную целостность, она также выступает в любом обществе как системообразующее начало и выполняет множество функций:

– Адаптивная функция. Каждому человеку для жизни в обществе необходимы все культурные завоевания, достигнутые обществом. Они адаптируют человека в мире, приспосабливают его к действительности, помогая ему осуществлять свою жизнедеятельность. Культура предлагает каждому систему действий, которые связывают его с окружающей действительностью, пути и способы решения встающих перед ним проблем;

– Познавательная функция. Каждая вещь, созданная людьми, представляет собой опредмеченное знание. Для того, чтобы правильно воспользоваться вещью, нужно сначала распредметить это знание и сделать его своим (освоить). Таким образом, любая деятельность человека становится источником познания. Кроме того, в обществе существуют формы сохранения знания: мораль сохраняет знания о человеческих отношениях; искусство и религия делают попытки дать системное знание о мире; наука рассматривает сущностные стороны и связи мира. Культура позволяет успешно осваивать эти формы знания в любой сфере деятельности;

– Коммуникативная функция. Общение включает в себя непосредственный контакт одного человека с другим, элемент личных взаимоотношений, живой обмен чем-то (например, информацией, деятельностью). Эта форма отношений в обществе представляет собой частный случай коммуникации. Имеются другие уровни таких отношений – общение между поколениями, народами, эпохами во времени и пространстве. Именно культура делает такое общение возможным и продуктивным. Культура сохраняет в себе формы и способы общения и передачи информации, предлагает определенные традиции, накопленный опыт, нормативы, идеалы и другое;

– Регулятивная функция. Культура несет в себе нормативы, выработанные человечеством, которые касаются всех сфер существования человека в мире. Реализация коммуникативной функции предполагает освоение существующих нормативов прежде, чем начинается создание новых. Существуют культуры традиционного типа, есть культуры, в которых происходит обмен нормативами и традициями прошлого между поколениями, такие, в которых новейшие нормативы и традиции отметают прошлые ценности;

– Гуманистическая функция. Главным объектом и субъектом любой культуры является человек. Культура не существует вне человека, так же, как и человек – вне культуры. Будучи вырванным из культурной среды, человек деградирует. Подлинная культура возвышает человека, делает его существом высоконравственным, личностью. Можно сказать, что истинной целью настоящей культуры является сам человек.

Для культуры как явления социал

Литература

1. Белогрудов О.А. Культурология – М.: ГИС, 1997.

2. Кирамова К. И. Культурология в вопросах и ответах - М.: ТК Велби, Изд-во Про-спект, 2004.

3. Культурология / Ответств. редактор А. А Радугин. - М: Центр, 2003.

4. Мамонтов С. П. Основы культурологии. – М.: Олимп, ИНФРА-М, 2001.

5. Чернокозов А. И. Мировая художественная культура.. Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

6. Шульгин B.C., Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России: IX-XX вв. – М.: Простор, 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»