книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Интеллигенция - носитель духовной энергии ( Контрольная работа, 13 стр. )
Интерьер стиля Рококо во Франции в XVIII веке ( Контрольная работа, 18 стр. )
Информационная культура учащихся как перспективная цель обучения информатике. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства69 Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Искусство византийской мозаики ( Контрольная работа, 14 стр. )
ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА ( Реферат, 16 стр. )
Искусство Древнего Египта: архитектура (пирамиды и храмы), живопись, скульптура ( Контрольная работа, 26 стр. )
Искусство Древнего и Среднего царства ( Контрольная работа, 13 стр. )
Искусство как воплощение представлений древних греков о красоте космоса и человека ( Контрольная работа, 15 стр. )
Искусство раннего Возрождения. Период Высокого Ренессанса ( Реферат, 25 стр. )
ИСКУССТВО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ислам – вероучение и основные направления ( Реферат, 24 стр. )
Исламская картина мира и система мусульманских ценностей ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование культуры ( Контрольная работа, 26 стр. )
Исследование культуры и культурности ( Реферат, 24 стр. )
Исследование первобытного искусства ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование этики делового общения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Исследовательская работа по этнопсихологии ( Курсовая работа, 40 стр. )
Историко-культурный потенциал италии ( Курсовая работа, 29 стр. )
Историческая справка (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Исторически сложившаяся социальная и культурная среда для развития английской ментальности ( Контрольная работа, 26 стр. )
Исторические стадии развития первобытной культуры ( Контрольная работа, 25 стр. )
Историческое развитие представлений о культуре ( Реферат, 20 стр. )
Историческое развитие представлений о культуре ( Реферат, 20 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Ломоносов М.В. – великий русский ученый: воспитание, семья, учеба 4

2. Ломоносов - выдающийся филолог, поэт, литератор 6

2.1 Вклад Ломоносова в развитие русского литературного языка 6

2.2 Поэтическое творчество Ломоносова 10

Заключение 12

Список литературы 13

Введение

Михаил Васильевич Ломоносов, выдающаяся историческая личность России, сыграл первостепенную роль в развитии сознания русского общества и оставили глубокий след в истории русской культуры.

Ломоносов – мыслитель, ученый, поэт, общественный деятель – занимает свое, ни с кем не сравнимое место в русской истории, он вошел в историю мировой науки и литературы. Преодолевая сомнения и колебания своего времени, «он создал систему воззрений, порождающих надежду на совершенствование мира, достигаемое разумом и энергией человека» .

Ломоносов – один из тех мыслителей, которые формировали культуру Нового времени, содействуя переориентации человеческих интересов, интеллекта. Его деятельность оказалась основополагающей для русской культуры на новом этапе ее развития.

Данная работа посвящена жизни и деятельности Ломоносова М.В. В работе рассматривается жизнь мыслителя, его детство, воспитание, учеба, основные этапы деятельности в науке и литературе.

Гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт, просветитель, один из самых выдающихся светил мировой науки, Ломоносов по праву остается одним из самых почитаемых деятелей в России.

1. Ломоносов М.В. – великий русский ученый: воспитание, семья, учеба

Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 г. в деревне Мишанинской Архангельской губернии, расположенной на Курострове в дельте Северной Двины, вблизи Холмогор, которые по возвышения Архангельска были центром Поморского края. Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов, успешно занимался рыбным промыслом; ему принадлежало одно из первых на Севере «новоманерных» судов – гукор немалой величины с корабельной остнасткой, - которые начали строить архангеловодцы, по распоряжению Петра I. Мать, Елена Ивановна, урожденная Сивкова, была из семьи дьякона соседнего Николаевского Матигорского прихода. По некоторым свидетельствам она обучала сына начаткам грамоты. По другим данным Ломоносов учился грамоте у односельчан – одним из них был Шубин, отец Федота Иванович

Список литературы

1. Вавилов С.И. М.В. Ломоносов. – М.: АСТ, 2005.

2. Воротников А.А. Исторические личности: Универс. энцикл. Школьника-Мн.: Валев, 2005.

3. Гусев Р.В. Просветители России - М.: ЮНИТИ, 2005.

4. Записки по русской истории. Ломоносов М.В. – М.: Эксмо, 2007.

5. Михайло Ломоносов. Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков. Стихи и проза о нем. – М.: Эксмо, 2007.

6. Павлова Г.Е. Ломоносов – энциклопедист. – М.: Просвещение, 1994

7. Радовский М.И. М.В. Ломоносов и Петербургская академия наук. – М.: Наука, 1997.

8. Уткина Н.Ф. Михаил Васильевич Ломоносов. – М.: Академия, 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»