книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Римская литература, изобразительное искусство и архитектура ( Контрольная работа, 15 стр. )
Римський Форум як найвеличніша пам'ятка мистецтва Стародавнього Риму (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Розкрийте особливості моралі соціальної взаємодії і моралі особистого вибору. (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Розкрийте подільність культури на матеріальну і духовну і зв'яжіть з цим поняття "культура" і "цивілізація". (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Розкрийте релігійний фундаменталізм і релігійний модернізм як зміни в культурних орієнтаціях (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Роль "центральной улицы" в формировании городского пространства ( Дипломная работа, 117 стр. )
Роль "центральной улицы" в формировании городского пространства 2007-95 ( Дипломная работа, 95 стр. )
РОЛЬ ИСКУССТВА В КУЛЬТУРЕ ДРЕВНЕГО РИМА ( Курсовая работа, 42 стр. )
Роль музея в культуре эпохи Возрождения ( Контрольная работа, 27 стр. )
Роль первобытного общества ( Реферат, 21 стр. )
Роль письменности в развитии человеческой цивилизации ( Контрольная работа, 12 стр. )
Роль религии в культуре отечественного и европейского средневековья ( Контрольная работа, 16 стр. )
Роль сельской общины в хозяйственной жизни России и в формировании менталитета русского народа ( Реферат, 17 стр. )
Роль университетов в появлении городской культуры ( Реферат, 17 стр. )
Романская архитектура ( Контрольная работа, 15 стр. )
Романтизм XIX века ( Реферат, 9 стр. )
Романтизм як ідейний і художній рух (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Романтизм як ідейний і художній рух (Украина) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Романтизм. (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Российская культура и модернизация России ( Реферат, 18 стр. )
Россия и культурная экспансия. ( Реферат, 19 стр. )
РОССИЯ, ЗАПАД, ВОСТОК - ДИАЛОГ КУЛЬТУР В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ( Реферат, 19 стр. )
Русская архитектура второй половины XIX века ( Контрольная работа, 27 стр. )
Русская идея ( Контрольная работа, 17 стр. )
Русская культура ( Реферат, 16 стр. )

Вступ...................................................................................................................3

1. Теорія порівняльно-історичного мовознавства................................4

2. Формаційний підхід у визначенні походження української мови..8

3. Діалектний поділ східнослов'янської мовної групи........................11

4. Теорія спільноруської єдності. .........................................................16

Висновки............................................................................................................17

Список використаних джерел..........................................................................18

Звідки походить (вийшла, постала), як виникла українська мова? Увага до цих питань зумовлена не лише потребами наукового висвітлення історії української мови як окремої галузі мовознавства. Усвідомлення дописемної та писемної історії української мови у зв'язку з походженням і долею народу, тобто в контексті українознавства, має важливе світоглядно-виховне значення.

Висвітлення питання походження української мови не можна уявити без зіставлення мовних явищ усіх слов'янських і неслов'янських мов, без звертання до спільної індоєвропейської спадщини.

В суспільстві формується загальномасова свідомість - розуміння своєї етнічної спільноти, мовної єдності, сприймання відмінностей своєї мови серед інших мов. Загальномасова свідомість не може повністю збігатися, ототожнюватися з науковими теоріями, із висвітленням тієї чи іншої проблеми в конкретних науках. Закони наукового пізнання й закони формування певного світогляду мають свої особливості. Певні факти наукового аналізу часом виокремлюються, увиразнюються, використовуються як символ, тобто міфологізуються, саме через них, а не через логічно обґрунтовані наукові моделі пізнання значно легше й простіше показати, розкрити історично сформований світогляд народу. Власне міфологізація так само становить частину динамічного світобачення людей, що утворюють етнонаціональну спільноту.

1. Брайчевський М. Вічна проблема // Всесвіт. - 1989. - № 6. - С. 173-179.

2. Єрмоленко С. Про походження української мови // Урок української. - 2002. - № 1.

3. Німчук В.В. Походження й розвиток мови української народності // Українська народність. - К., 1990.

4. Півторак Г. Українці: звідки ми і наша мова. - К., 1993.

5. Яременко В. Якою ж мовою розмовляли київські князі? // Наука і суспільство. - 1991. - № 2. - С. 14-17.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»