|
Сегодня мало у кого вызывает возражение тот факт, что говоря о городе, следует иметь ввиду не столько территорию, на которой проживает достаточно большое количество населения, не особые приемы застройки, а вполне определенный тип организации совместной жизни людей (горожан), особые способы взаимодействия внутри сообщества, объединенного местом проживания. От того, какие идеи циркулируют в сообществе или лежат в основании его единения и целостности, какие духовные ценности общеприняты, какие нормы поведения распространены среди его членов, зависит его устойчивость. Все эти перечисленные комплексы входят в понятие городской культуры. Определяя способы жизни собщества в конкретный исторический момент, городская культура имеет и глубокие социальные, культурные, этнические корни, свою собственную достаточно долгую историю. Закономерности урбанизации, наличие городов с разным устройством, разной морфологией, характерные особенности каждого из них - все это дает возможность говорить о том, что каждый город, проживая свою собственную историю, накапливая свой собственный потенциал, имеет еще и свой “культурный возраст” . Знание особенностей каждого возрастного периода и умение выделять сущностные характеристики этапных состояний позволяют производить диагностику “возраста” конкретных городов, в которых или с которыми необходимо выстраивать ту или иную практику.
Цель работы рассмотреть роль университетов в появлении городской культуры. Задачи работы рассмотреть:
1. Понятие городской культуры
2. Университеты как одни из главных предпосылок возникновения городской культуры
3. Роль университетов в развитии городской культуры
|
|
1. Введение в культурологию - М.: Просвещение, 2002.-561с.
2. Дмитриева Н. А Краткая история искусств, М.: Искусство, 2002.-492с.
3. Культурология (учебное пособие и хрестоматия) Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.-468с.
4. Культурология ХХ век: Антология. Москва, 2004.-412с.
5. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность: Лекции и интервью. Москва, 2003.-523с.
|
На уровень вверх
Купить