книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение культуры Древнего Египта. ( Реферат, 22 стр. )
Изучение культуры Западной Европы ХХ века ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение культуры и идеологии, их взаимодействия ( Реферат, 24 стр. )
Изучение культуры и ценностей ( Контрольная работа, 20 стр. )
Изучение культуры и идеологии, а также их взаимодействия ( Реферат, 22 стр. )
Изучение культуры как предмета культурологии. ( Реферат, 15 стр. )
Изучение культуры эпохи Возрождения ( Реферат, 26 стр. )
Изучение морфологии культуры ( Реферат, 19 стр. )
Изучение обрядовой культуры населения Челябинской области ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение обрядовой культуры населения ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение особенностей Серебряного века в культуре и науке ( Реферат, 19 стр. )
Изучение особенностей этнической, национальной и локальной культур ( Реферат, 15 стр. )
Изучение особенностей мифологического мышления в прошлом и настоящем ( Реферат, 19 стр. )
Изучение понятия "культура" и подходов к его определению ( Реферат, 16 стр. )
Изучение предмета и задач культурологии как науки о культуре ( Реферат, 16 стр. )
Изучение сущности морали как особой формы культуры общества, разнообразие образов морали, подходы к анализу морали, понятие морали ( Реферат, 24 стр. )
Изучение эстетического освоения природы в культуре ( Реферат, 15 стр. )
Изучениие происхождения, истории религии, культуры казахов. ( Реферат, 24 стр. )
Икона Андрея Рублева "Троица" : ее исторический, философский и эстетический смысл ( Реферат, 24 стр. )
Инакомыслие и толерантность современной России ( Контрольная работа, 18 стр. )
Индивидуальный мир культуры. Культурное самосовершенствование личности. Культура и образованность ( Реферат, 16 стр. )
Индивидуальный мир культуры человека. Человек - творец и творение культуры ( Контрольная работа, 16 стр. )
Индивидуальный мир культуры ( Контрольная работа, 15 стр. )
Индо-буддийская культура ( Контрольная работа, 10 стр. )
Интеграция организационных культур на совместных российско-германских предприятиях ( Курсовая работа, 57 стр. )

І. Жанрові особливості трагедій Сенеки…………………………………..3

ІІ. Філософська основа трагедій Сенеки…………………………………..9

Висновки…………………………………………………………………….14

Список використаних джерел……………………………………….……..16

Луцій Анней Сенека був вихованцем імператора Нерона. Займав при ньому найвищі посади у державі, але потім був звинувачений у заговорі проти імператора за наказом Нерона, покінчив життя самогубством.

Трагедії Сенека розпочав писати в останні роки життя, коли ставлення до нього Нерона змінилося і він змушений був більш обережно виказувати свої думки на існуючі порядки. Всього він написав 9 трагедій, позичаючи їх сюжети з грецької міфології. Сумна епоха Нерона з її жорсткостями та загрозами кривавої розправи визначила розробку тем.

Підвищена увага та підвищена - для стоїка - довіра, з якою Сенека ставився до емоційного світу людини, були причини його звернення до жанру, для філософа, здавалося б несподіваного: до трагедії.

Римляни завжди ставилися до поезії практично. Від поетичного слова вимагали користі - і Сенека був у цьому плані істинним римлянином. Поезію він цінить за думку: "як багато поети говорять такого, що або сказано, або повинно бути сказано філософами!" (лист 8,8). Засобом корисної дії на душу слухача була для нього і драма: що не доходить до свідомості через розум, може дійти через почуття. "Наші почуття стають чіткішими завдяки стиснутій неприложності віршів. Сказане прозою слухається не так уважно та вражає менше, а якщо у справу вступає розмір, якщо благородний смисл закріплений за стопами, те ж саме сказане входить, наче кинутий з розмаху спис. Багато сказано про презирство до грошей, говорилися в повчання людям довгі промови про те, що багатство - не в спадковому надбанні, а в душі, що багатий той, хто пристосувався до своєї бідності, хто, маючи мало, вважає себе заможнім. Але куди більше вражають вислови подібно до цих: "Хто хоче менше, менше і нуждається", "Має все той, хто хоче, скільки треба". Слухаючи це чи щось подібне, ми не можемо не визнавати істини. І ось ті, хто завжди хоче більше, ніж треба, кричать від захоплення та проклинають гроші" (лист 108,8 - 12).

1. Бокань В. Культурологія. - К., 2004.

2. Ошеров С. Сенека: Философ, прозаик, поэт. - М., 1986.

3. Пустовит А.В. История европейской культуры. - К., 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»