книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Образ Катерины глазами читателей разных эпох (по драме Островского «Гроза») ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Отец Горио» Бальзака. Шекспировские мотивы. ( Контрольная работа, 11 стр. )
«Сатира в произведениях Чехова и Салтыкова-Щедрина» ( Реферат, 23 стр. )
«Тихий Дон»: эпическое самопознание истории и личности ( Контрольная работа, 17 стр. )
«ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ – ТЕМА ТВОРЧЕСТВА В.БЫКОВА» ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Чтобы понять меланхолию города надо быть ребенком» (архитектура Санкт-Петербурга) ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Божественная комедия" Данте. Проблемы, идеи, особенности композиции ( Реферат, 16 стр. )
"Бондарівна" Івана Карпенка-Карого (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Взрослое" и "детское" в романе Д.Дефо "Робинзон Крузо" Характеристика произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера" ( Контрольная работа, 10 стр. )
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Горе от ума" А.С.Грибоедова ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Дон Кихот" как пародия на рыцарский роман 6 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Евгений Онегин"- опера и роман " ( Курсовая работа, 29 стр. )
"Если с другом вышел в путь" (По лирике А.С.Пушкина) ( Сочинение, 9 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
"За чертой милосердия" е434 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Здесь я не нужна. Там я невозможна" (М. Цветаева) ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Здравый смысл" теории Раскольникова 66775 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. )

Оглавление

Введение 3

"Старик и море": грани и смыслы 4

Заключение 11

Литература: 12

Введение

Присущая всякому писателю автобиографичность у Хемингуэя проявлялась особенно ярко. Многие эпизоды, сюжетные коллизии, пейзажи, характеры знакомы ему лично. Но, конечно же, этот материал не слепок с действительности, он творчески обогащен, показан через призму авторского "я". Но все же широкий читатель нередко слишком прямолинейно отождествлял Хемингуэя с его героями. На исходе 40-х годов он стал литературной "звездой". Его популярность подогревалась рекламой, многочисленными публикациями о нем. У всех на слуху были его увлечения, охотничьи и спортивные подвиги. Некоторые бойкие репортеры изображали его богачом, грубоватым честолюбцем, не жалующим интеллектуалов и литературную братию (опасную конкурентами), признававшим дружбу лишь с теми, кто соответствовал типажам из его книг.

В августе 1950-го в письме к литератору Роберту Кентуэллу Хемингуэй писал: "Я бы хотел, чтобы меня воспринимали не как забияку в барах, не как любителя скачек, меткого стрелка и любителя застолий. Я хочу быть исключительно писателем, о котором судят как о таковом…" Его раздражали попытки дотошных литературоведов выловить из его биографии мотивы его творчества, коробило желание некоторых из них обнародовать подробности его личной жизни. В погоне за сенсацией они забывали о главном: его "заветная цель - быть лучшим американским прозаиком и трудиться ради этого, не жалея сил".

Еще к исходу 20-х годов он счастливо нашел свою главную тему: человек в экстремальных обстоятельствах, среди потрясений XX века. С этого пути он уже не сходил, избегая экспериментов. Но Хемингуэй не повторял уже сделанного: по мере обогащения его жизненного и общественного опыта расширялась тематика, новые черты обретала и его поэтика.

Литература:

1. Гиленсон. Б. Видеть впереди вечность. // Послесловие к сборнику прозы Хемингуэя Э., "Панорама", 1993

2. Кашкин И. А. Эрнест Хемингуэй // Хемингуэй Э. Избранные произведения в 2-х тт. М., 1959

3. Никифорович В. Размышления на родине Эрнеста Хемингуэя // "Вестник" №16(223), 3 августа 1999

4. Свердлов М. Подтекст: "Старик и море" Хемингуэя // http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200401110

5. Ульянов М. Эрнест Хемингуэй. Американская мечта // http://www.ernesthemingway.ru/lrazd-ar-autor-943/

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»