книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Развитие темы поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина ( Курсовая работа, 44 стр. )
Развитие теории художественного конфликта в отечественном литературоведении ( Дипломная работа, 37 стр. )
Разговорный синтаксис в рассказах Василия Шукшина (на материале рассказов «Миль пардон, мадам!» и «Наказ») ( Контрольная работа, 10 стр. )
Разнастайнасць тэматыкі і праблематыкі ліра-эпічных твораў Рыгора Барадуліна (Белоруссия) ( Реферат, 10 стр. )
Разнообразие метрических средств, характеризующих речь шекспировских героев ( Курсовая работа, 29 стр. )
Разнообразие метрических средств, характеризующих речь шекспировских героев ( Реферат, 18 стр. )
Разностильные образы героев в драме "Маскарад" ( Реферат, 12 стр. )
Разоблачение буржуазного стяжательства в «Человеческой комедии» Бальзака. ( Контрольная работа, 13 стр. )
Разработка проблемы "герой и время" в рассказе "Река Оккервиль ( Реферат, 16 стр. )
РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ "ТЕМА РОДИНЫ В ПОЭЗИИ Н.РУБЦОВА" ( Контрольная работа, 27 стр. )
РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ "ТЕМА РОДИНЫ В ПОЭЗИИ Н.РУБЦОВА" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Раскольников и его двойникивВ романе "Преступление и наказание" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Раскрытие мастерства Гоголя-драматурга, и исследование особенностей драматургии Гоголя ( Реферат, 16 стр. )
Раскрытие положительного образа героев Достоевского князя Мышкина и Алеши Карамазова.* ( Реферат, 18 стр. )
Раскрытие художественного воплощения проблемы свободы и несвободы в романах М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха" ( Реферат, 20 стр. )
Раскрыть гендерное своеобразие изображения героев, типологии и характеров в рассказах Т.Толстой ( Курсовая работа, 32 стр. )
Раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом как литературным направлением ( Реферат, 21 стр. )
Раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом ( Реферат, 17 стр. )
Раскрыть тему двойничества в произведении Достоевского №Братья Карамазовы" ( Курсовая работа, 40 стр. )
раскрыть тему добра и зла в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Рассказчики в романе У.Фолкнера "Шум и ярость" ( Курсовая работа, 30 стр. )
Рассмотрение вопроса, связанного с кавказской темой в произведениях Ю. М. Лермонтова и А. С. Пушкина ( Курсовая работа, 43 стр. )
Рассмотрение вопроса о роли женщин в жизни и судьбе А.И. Куприна ( Дипломная работа, 138 стр. )
Рассмотрение говорящих фамилий в произведениях Чехова, Островского, Гоголя ( Реферат, 14 стр. )
Рассмотрение драматических сочинений В.А. Озерова в контексте традиций русской драматургии и с точки зрения их эстетической, идейной и общекультурной значимости ( Дипломная работа, 107 стр. )

1. Введение………………………………………………………………1

2. Понятие "пафоса" по Гегелю………………………………………..2

3. Содержание искусства по Гегелю…………………………………..3

4. Эстетика Гегеля…………………………………………………….4

5. Анализ произведения А.С.Пушкина "Каменный гость" …………7

В литературно-художественных произведениях писатели всегда выражают свои идейно-эмоциональные оценки изображаемых общественно-исторических характерностей жизни. Однако эти оценки только тогда бывают убедительными для читателей и слушателей, только тогда находят в их сознании соответствующий отклик, когда они вытекают не из идейного "произвола" писателей, но из правдиво осмысляемых ими объективных существенных свойств и противоречий самих изображаемых характеров, когда им свойственна поэтому какая-то глубина и определенность.

А для глубины и исторической правдивости осмысления изображаемых характеров общественные идеалы писателей должны обладать активностью и значительностью. Писатели, чьи взгляды на жизнь не отличаются этими свойствами, оказываются неспособными проникать своей эмоциональной мыслью через индивидуальное и случайное в существенность и закономерность человеческих отношений, действий, переживаний. Их мысль скользит по поверхности жизни, цепляется за ее случайности. Их эмоциональное отношение к действительности не получает определенности, их оценка характерного не углубляется до пафоса.

Среди теоретиков прошлого, затрагивающих эту проблему (Аристотель, Лонгин, Шиллер, Белинский и другие), более всего для ее понимания сделал Гегель.

Гегель указывает, что "действие является наиболее ясным раскрытием человека, раскрытием как его умонастроений, так и его целей",

1. Бабаев Э.Г. Творчество А.С.Пушкина.; М.: Издательство МГУ, 1988. - 206 с.

2. Луков В.А. История литературы: зарубежная литература от истоков до наших дней: Уч. пособие для студентов. - М.: "Академия", 2003. - 512 с.

3. Устюжанин Д. Маленькие трагедии А.С.Пушкина. - М., 1974.- 96 с.

4. Введение в литературоведение /Под ред. Г.Н.Поспелова. - М.: 1976. - 422 с.

5. Артамонов С.Л. История зарубежной литературы XVII - XVIII веков. - М. Просвещение, - 1967. - 856 с.

6. Кулешов В.Жизнь и творчество А.С.Пушкина. - М.: Художественная литература.; 1987. - 415 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»