книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ВАСИЛЁК (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
Верлибр в русской поэзии ( Реферат, 21 стр. )
Ветхий завет как памятник иудейской культуры ( Реферат, 11 стр. )
Вечность в романе М.Булгакова "Мастер им Маргарита" к341311 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Взаимодополняемость добра и зла в "Мастере и Маргарите" ( Реферат, 25 стр. )
Взаимоотношения личности и толпы в романах Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого ( Контрольная работа, 28 стр. )
Взгляд на самоубийство как психологическое явление (Украина) ( Контрольная работа, 3 стр. )
Виды и функции параллелизма в рассказах Д.Лондона ( Курсовая работа, 28 стр. )
Визначення одиниці виміру ціни (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Виктор Гюго ( Реферат, 16 стр. )
Виктор Гюго 2008-16 ( Реферат, 16 стр. )
Вильям Шекспир ( Реферат, 15 стр. )
Вирджиния Вульф как писатель и как человек. (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Відомості про О.М.Поля (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Влияние творчества Александра Блока на поэзию Анны Ахматовой 11 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Влияние творчества Александра Блока на поэзию Анны Ахматовой Поэма без героя ( Курсовая работа, 28 стр. )
Влияние творчества Александра Блока на поэзию Анны Ахматовой ( Реферат, 28 стр. )
Внелитературные формы языка ( Контрольная работа, 16 стр. )
Внутриличностьный морально-этический конфликт, сформулированный вопросом Родиона Раскольникова: "Тварь ли я дрожащая, или право имею?" ( Контрольная работа, 7 стр. )
ВОБРАЗ БЕЛАРУСІ Ў ТВОРЧАСЦІ АДАМА МІЦКЕВІЧА45 (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. )
ВОДИЦА (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ ОСВЕЩЕНИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ( Курсовая работа, 40 стр. )
Война в произведениях русской литературы ( Реферат, 20 стр. )
ВОЙНА И МИР В ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XX ВЕКА ( Курсовая работа, 36 стр. )
Война и мир: герои и антигерои ( Курсовая работа, 32 стр. )

Современный урок литературы 56754

Тема урока: Первый урок по творчеству А.С. Пушкина

Класс: 5 класс

Тип урока: объяснение нового материала

Цели и задачи урока:

обучающие - расширение представлений учащихся о личности А.С.Пушкина; своеобразие вступления в поэму "Руслан и Людмила"; попутное повторение понятий "текст" и "тема текста";

развивающие - развитие творческого воображения, умения делового общения в парах, в группах; развитие памяти, внимания; развитие речи учащихся; отработка навыка самостоятельного осознанного чтения;

воспитательные - привитие учащимся читательского, литературного вкуса; приобщение к национальным истокам русской литературы.

Оборудование:

На доске - портрет А.С.Пушкина; опорные слова: дуб зелёный, кот учёный, песнь, сказка, чудеса, леший, русалка, королевич, царь, колдун, Баба-Яга, Кощей, Русь.

На партах учащихся - учебники литературы для 5 класса, рабочие тетради, отпечатанный дополнительный материал о творчестве А.С.Пушкина.

Грамзапись вступления к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила".

Иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина.

Аудиозапись лёгкой инструментальной музыки.

Ход урока:

1. Литературная разминка. Из какой сказки Пушкина данные стихотворные отрывки и художественные иллюстрации? (Можно читать вместе со мной по памяти.)

2. Немного поиграли, теперь поработаем (работа в парах): один ученик знакомится с материалом учебника об А.С.Пушкине (стр. 73-74), его сосед по парте - с дополнительно отпечатанным материалом (чтение про себя).

Затем расскажите друг другу о том, что вы узнали нового об А.С. Пушкине и его творчестве.

3. Закончите фразу/предложение (проверка усвоения нового материала):

А.С. Пушкин родился……. (в 1799 году).

Школа, в которой обучался

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»