|
Осознание управления как профессии, опирающейся на разнообразные достижения междисциплинной, пока еще очень молодой, быстро и неравномерно развивающейся области научного и практического знаний, занимает прочное место в современной цивилизации. Получив в начале века наиболее четкое выражение в концепциях "научного управления" Ф. Тейлора, "идеальной бюрократии" М. Вебера, "науки администрирования" А. Файоля, эта область знаний первоначально пошла по пути жесткого рационализма в управлении. Однако, порожденные ею технократические иллюзии в управлении начали развеиваться уже в 30-е годы. Рационализм в менеджменте, при всех его достоинствах, как оказалось, далеко не единственный, а во многих случаях и не лучший путь повышения эффективности работы реальных предприятий и организаций. В качестве реакции на ограниченность управленческого рационализма в системе управленческих знаний прочно утвердилось другое направление - поведенческое, основанное на привлечении достижений психологии, социологии, культурной антропологии для углубления понимания реальной сути управления в организациях, в более крупных социальных системах'. На его основе осуществлялась выработка рекомендаций по совершенствованию "человеческих отношений", мобилизации "человеческого фактора", развитию участия трудящихся в управлении, повышению эффективности лидерства.
|
|
1. Введение в рыночную экономику. //Под редакцией Лившица А. Я., Никулиной И. Н. -М.: Высшая школа, 1994.
2. Долан Э. Дж. Макроэкономика. - Спб.: Санкт-Петербургский оркестр, 1994.
3. Макконнел К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика. - М.: Республика, 1992.
4. Ойкен В. Основные принципы экономической политики. - М.: Прогресс, 1995.
5. Самуэльсон П. Экономика. - М.: Алгон, 1992.
6. Экономическая теория. / Под ред. Видяпина, А. И. Добрынина. - М.: Инфра - М, 2000.
7. Экономическая теория.//Под редакцией Камаева В. Д. -М.: Владос, 2000.
|
На уровень вверх
Купить