книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ПРЕДПОСЫЛКИ СТРАТИФИКАЦИИ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ 352422 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Предпрофильное и профильное обучение-реферат ( Реферат, 15 стр. )
Приоритеты при выборе высшего учебного заведения у московских школьников. ( Курсовая работа, 35 стр. )
Проблема сохранения самобытности русскоязычными соотечественниками за рубежом 13 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Проблемы и противоречия Болонского процесса46 ( Дипломная работа, 80 стр. )
Проблемы образования в современной России1 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Прогнозирование гражданского воспитания в системе общего образования………………………………………………………………..……13 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Производственно-сетевые показатели общеобразовательной школы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Профессиональное самоопределение старшекласников-курсовая ( Курсовая работа, 49 стр. )
Психологическая готовность к школьному обучению-курсовая. ( Курсовая работа, 39 стр. )
РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВКУСА НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ1 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Развитие Национального проекта "Образование". Превращение его в системный стратегический инструмент инновационного развития российского образования ( Курсовая работа, 25 стр. )
Развитие системы воспитания в разных странах12 ( Реферат, 21 стр. )
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТРУКТУРНОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ СТРУКТУРНОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ В КУРСЕ ИТ С ЦЕЛЬЮ РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Разнообразие средств педагогического общения23 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Разработка классного часа на тему: "ЧАС ИСКУССТВА" ( Контрольная работа, 4 стр. )
Разработка мероприятий по совершенствованию системы управления образования Серпуховский муниципальный район на муниципальном уровне ( Курсовая работа, 50 стр. )
Разработка модели управления системой образования* ( Курсовая работа, 40 стр. )
РАЗРАБОТКА ОГРАНИЧЕНИЙ ОБРЕМЕНЕНИЙ НА ЗЕМЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК ец421311 ( Дипломная работа, 103 стр. )
РОЛЬ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА В РАЗВИТИИ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ ХХ ВЕКА. ( Курсовая работа, 52 стр. )
Сакен Сейфулин 1894-1938 ( Доклад, 5 стр. )
Санитарное состояние и содержание общеобразовательной средней школы ( Реферат, 6 стр. )
СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ ( Реферат, 21 стр. )
Система контроля качества образовательного учреждения на примере Московского Педагогического Государственного Университета (МПГУ) ( Курсовая работа, 34 стр. )
Система образования структура, современное состояние-реферат ( Контрольная работа, 14 стр. )

Вступ

Історія формування Європейської системи перезарахування кредитів ECTS

Висновок

Список літератури

ECTS - це система, яка створена для забезпечення єдиної міждержавної процедури оцінювання навчання, системи виміру і порівняння результатів навчання, їхнього академічного визнання і передачі від одного закладу освіти іншому. Система може використовуватись усередині закладу освіти, між закладами освіти однієї країни, а так само між закладами освіти - партнерами з різних країн. Система ECTS базується на принципах взаємної довіри учасників і передбачає виконання правил щодо всіх її частин: ECTS - кредитів, ECTS - оцінок, Угоди про навчання і Зарахування кредитів. Для абітурієнтів розроблено цей Інформаційний пакет, який містить у собі загальну інформацію про університет та факультет, відомості про кваліфікацію, яку набуває випускник, відомості про навчальний графік та види навчальних занять, повний перелік пропонованих нормативних та вибіркових навчальних дисциплін, їх коротку анотацію, відомості про форми та умови проведення контрольних заходів та систему оцінювання якості освіти, а також таблицю відповідності оцінок, прийнятих в університеті, ECTS - оцінкам.

Європейська система переведення і накопичення кредитів (ECTS) була розроблена у 1989 році в рамках програми Erasmus, що в даний час є частиною програми Socrates. ECTS - єдина успішно опротестована система кредитів, яка використовується по всій Європі.

Спочатку ECTS призначалася тільки для переведення кредитів. Система сприяла заліку освіти, що була здобута за кордоном, і, таким чином, підвищувала якість і кількість мобільних студентів в Європі. Останнім часом ECTS перетворюється на систему накопичення, яку запроваджують по всій Європі на інституційному, регіональному і національному рівнях. Запровадження кредитних систем, сумісних з ECTS є однією з ключових цілей Болонського процесу.

1. Товажнянський Л.Л. Болонський процес : цикли, ступені, кредити. - К.,2003.

2. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін). // Під ред. Степко М.Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубінко В. В., Бабин І. - Львів, 2001.

3. Кремень В. Освіта і наука України: шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи). - К.: Грамота, 2003. - 216 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»