Контрольная работа: Функциональное и психическое развитие детей дошкольного возраста35

Дисциплина: Педагогика

	Экспериментальная работа по изучению влияния личностно-ориентированных педагогических технологий на создание устойчи-вой мотивации учащихся ( Курсовая работа, 57 стр. )
	Экспериментальная работа по развитию математических способностей детей ( Курсовая работа, 31 стр. )
	Экспериментальная работа по изучению влияния восприятия музыки на развитие музыкальных способности дошкольников ( Дипломная работа, 60 стр. )
	ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ( Курсовая работа, 33 стр. )
	Экспериментально-педагогическое исследование применения различных методик для ознакомления детей подготовительной группы со свойствами песка и глины ( Курсовая работа, 33 стр. )
	Экспериментально-педагогическое исследование применения различных методик для ознакомления старших дошкольников со свойствами воздуха и воды ( Курсовая работа, 38 стр. )
	Экспериментально-педагогическое исследование применения различных художественных техник на занятиях по изобразительному искусству ( Курсовая работа, 41 стр. )
	Экспериментальное исследование развития творческих способностей учащихся на уроках технологии. ( Отчет по практике, 42 стр. )
	ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР ( Курсовая работа, 47 стр. )
	Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность повторения знаний на уроках русского языка 454522 ( Курсовая работа, 31 стр. )
	ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-НЕСЮЖЕТНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 75 стр. )
	Экспериментальное выявление уровня развития творческих способностей младших школьников ( Курсовая работа, 41 стр. )
	ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В РОССИИ ( Курсовая работа, 29 стр. )
	Экспериментальное доказательство эффективности «методической копилки» как средства развития профессиональных умений будущих учителей английского языка 2009-98 ( Дипломная работа, 98 стр. )
	Экспериментальное доказательство эффективности «методической копилки» как средства развития профессиональных умений будущих учителей английского языка ( Дипломная работа, 98 стр. )
	Экспериментальное изучение психологической готовности ребенка к школьному обучению на примере МДОУ детского сада №19 Катав - Ивановска. ( Дипломная работа, 60 стр. )
	Экспериментальное изучение особенностей понимания (ознакомления) сезонных изменений в природе умственно отсталыми детьми дошкольного возраста ( Курсовая работа, 43 стр. )
	Экспериментальное изучение мышления в научении детей дошкольного возраста образцовому поведению ( Дипломная работа, 68 стр. )
	Экспериментальное изучение показателей успешности учебной деятельности как показателя адаптации к школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
	Экспериментальное изучение влияния уровня развития внимания на эффективность запоминания младших дошкольников ( Курсовая работа, 50 стр. )
	Экспериментальное изучение уровня изобразительной деятельности у детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 74 стр. )
	ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ( Курсовая работа, 48 стр. )
	ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ( Курсовая работа, 38 стр. )
	Экспериментальное изучение уровня сформированности игровой деятельности у дошкольников с нарушением интеллектуального развития* ( Курсовая работа, 31 стр. )
	Экспериментальное изучение возможностей формирования дружественных отношений в коллективе у младших школьников_3495. ( Курсовая работа, 42 стр. )

<< 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 >>

» Главная » Педагогика » Функциональное и психическое развитие детей дошкольного возраста35

Работ в текущем разделе: [ 5498 ] Дисциплина: Педагогика На уровень вверх

Содержание

Введение 3

Функциональное и психическое развитие детей дошкольного возраста 4

Заключение 11

Список использованной литературы 12

Введение

Актуальность темы работы "Функциональное и психическое развитие де-тей дошкольного возраста" определяется прежде всего актуальностью самого возраста в развитии личности.

Психофизиологические особенности ребенка определяют, сможет ли чело-век полноценно жить - развиваться и творить в обществе или его личностные ка-чества, его возможности останутся невостребованными тем же обществом. Об-щеизвестно, что именно в таком раннем детстве закладываются все основные ка-чества будущего человека. Формируется первая модель мира - система пред-ставлений об окружающей действительности, о самом себе, своих отношениях с окружающими. Научиться жить в социуме - основная задача дошкольного воз-раста.

Список литературы

1. Абрамрва Г.С. Возрастная психология. - М.-Екатеринбург, 2000.

2. Венгер Л.А. Восприятие и обучение детей дошкольного возраста - М.: Просвещение - 1999 г. - с.63

3. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - СПб., 1999.

4. Кравцова Е. Е. Разбуди в ребенке волшебника. -М. ,1996.

5. Крайг Г. Психология развития.-СПб: Питер; 2000.

6. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры/ Избранные психологические произведения. В 2 т. - М., 2003. - Т.1. - С. 303-323.

7. Лисина М И Проблема онтогенеза общения М, 1986

8. Люблинская А.А. Очерки психического развития ребенка. М., 1989, стр. 74

9. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.,2000.

10. Немов Р.С. Психология: учебник для вузов. - М.: ВЛАДОС,1997. - C. 115

11. Николаева Т. Л. Психологические особенности дошкольного возраста. Своеобразие взаимодействия с дошкольником-М-2003

12. Психология подростка. Учебник.// Под ред. члена кор. РАО А.А. Реана - СПб.: "Прайм - ЕВРО - ЗНАК", 2003. - 480 с.

13. Роджерс К. Эмпатия // Психология эмоций: Тексты. - М.: Смысл, 2002. - 527 с.

14. Семаго М.М., Семаго Н.Я. Теория и практика оценки психического разви-тия ребенка. Санкт-Петербург, Изд. Речь, 2004.

15. Ткачева М. С. Педагогическая психология. -М: Высшее образование-2006

Примечания:

Примечаний нет.