книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Дидактическая игра как средство развития речи у детей раннего возраста. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Дидактическая игра как средство формирования экологического воспитания детей среднего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 59 стр. )
Дидактическая игра как средство умственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 24увыы ( Курсовая работа, 39 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ СЛУШАНИЯ ( Дипломная работа, 50 стр. )
Дидактическая игра на этапе освоения знаний ( Курсовая работа, 29 стр. )
Дидактическая игра на этапе освоения знаний. Курсовая работа по педагогике студентки IV курса ( Курсовая работа, 41 стр. )
Дидактическая игра, как средство развития представления о геометрических фигурах ( Курсовая работа, 51 стр. )
Дидактические игры с математическим содержанием 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Дидактические игры с математическим содержанием ( Реферат, 21 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ 8 ( Реферат, 24 стр. )
Дидактические игры шг09 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Дидактические игры ( Дипломная работа, 104 стр. )
Дидактические игры ( Контрольная работа, 10 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ е242422 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Дидактические игры на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида на базе муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения «Специальная (коррекционная) школа-интернат №81 VIII вида» горо ( Дипломная работа, 73 стр. )
Дидактические игры, направленные на коррецию дислалии ( Контрольная работа, 17 стр. )
Дидактические идеи Льва Николаевича Толстого. Идея свободы выбора содержания в образовании ( Курсовая работа, 36 стр. )
Дидактические компьютерные игры ( Курсовая работа, 31 стр. )
Дидактические материалы как средство воспитания и методика проведения дидактических игр ( Курсовая работа, 32 стр. )
Дидактические основы и принципы преподавания экономики ( Контрольная работа, 19 стр. )
Дидактические основы преподавания логики в профильном курсе информатики и ИКТ ( Дипломная работа, 106 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРИНЦИПЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ ( Реферат, 20 стр. )
Дидактические основы преподавания логики в профильном курсе информатики и ИКТ 2009-106 ( Дипломная работа, 106 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 49 стр. )
Дидактические принципы вспомогательной школы ( Курсовая работа, 28 стр. )

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

2. НПО как составная часть непрерывной образовательной системы. Характеристика начального профессионального образования. Разнообразие образовательных учреждений начального профессионального образования. Педагогические кадры НПО.

3. Характеристика среднего профессионального образования. Виды образовательных учреждений среднего профессионального образования Педагогические кадры СПО.

Формы образования в НПО : очная, очно- заочная, вечерняя, дистанционная.

4. Государственные и негосударственные образовательные учреждения НПО и СПО.

1. Понятие системы образования. Непрерывность начального и среднего профессионального образования Зависимость системы начального и среднего профессионального образования от научно-технических, социально-экономических и культурных факторов.

Под системой образования следует понимать совокупность образовательно-воспитательных учреждений, функционирующих в том или ином государстве, связь между ними и те общие принципы, на основе которых эти учреждения строятся и работают.

Система образования любой страны обычно включает в себя учебно-воспитательные учреждения, которые осуществляют:

- дошкольное воспитание;

- общее среднее образование;

- начальное профессиональное образование;

- среднее специальное образование;

- высшее образование;

- подготовку научных и научно-педагогических кадров;

- повышение квалификации и переподготовку кадров.

В систему профессионального образования входит сеть профессиональных учреждений, осуществляющих образовательный процесс и реализующих соответствующие образовательные программы

Т.о. система подразумевает под собой совокупность взаимосвязанных учреждений, она предполага

1. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение": В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1

2. Макиенко Н.И. Педагогический процесс в училищах профессионально -технического образования.- М.: Высшая школа, 1983.

3. Харламов И.Ф. Педагогика : Учебное пособие. М.: Гардарик,2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»