книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальная работа по изучению влияния личностно-ориентированных педагогических технологий на создание устойчи-вой мотивации учащихся ( Курсовая работа, 57 стр. )
Экспериментальная работа по развитию математических способностей детей ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальная работа по изучению влияния восприятия музыки на развитие музыкальных способности дошкольников ( Дипломная работа, 60 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных методик для ознакомления детей подготовительной группы со свойствами песка и глины ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных методик для ознакомления старших дошкольников со свойствами воздуха и воды ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных художественных техник на занятиях по изобразительному искусству ( Курсовая работа, 41 стр. )
Экспериментальное исследование развития творческих способностей учащихся на уроках технологии. ( Отчет по практике, 42 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР ( Курсовая работа, 47 стр. )
Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность повторения знаний на уроках русского языка 454522 ( Курсовая работа, 31 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-НЕСЮЖЕТНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 75 стр. )
Экспериментальное выявление уровня развития творческих способностей младших школьников ( Курсовая работа, 41 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В РОССИИ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Экспериментальное доказательство эффективности «методической копилки» как средства развития профессиональных умений будущих учителей английского языка 2009-98 ( Дипломная работа, 98 стр. )
Экспериментальное доказательство эффективности «методической копилки» как средства развития профессиональных умений будущих учителей английского языка ( Дипломная работа, 98 стр. )
Экспериментальное изучение психологической готовности ребенка к школьному обучению на примере МДОУ детского сада №19 Катав - Ивановска. ( Дипломная работа, 60 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей понимания (ознакомления) сезонных изменений в природе умственно отсталыми детьми дошкольного возраста ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное изучение мышления в научении детей дошкольного возраста образцовому поведению ( Дипломная работа, 68 стр. )
Экспериментальное изучение показателей успешности учебной деятельности как показателя адаптации к школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Экспериментальное изучение влияния уровня развития внимания на эффективность запоминания младших дошкольников ( Курсовая работа, 50 стр. )
Экспериментальное изучение уровня изобразительной деятельности у детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 74 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ( Курсовая работа, 48 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное изучение уровня сформированности игровой деятельности у дошкольников с нарушением интеллектуального развития* ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное изучение возможностей формирования дружественных отношений в коллективе у младших школьников_3495. ( Курсовая работа, 42 стр. )

Вопрос 1: Вам поручили создать филиал государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования- техникум связи. Какие действия Вы предпримите? Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос №2: Влияет ли на получение лицензии организационно- правовая форма учреждения образования. Ответ обоснуйте. 8

Библиография: 10

Типовое положение о филиалах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования (утв. приказом Минобразования РФ от 25 июля 2000 г. N 2311) устанавливает, что филиал государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее - филиал) - это обособленное подразделение государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее - образовательное учреждение), расположенное вне места его нахождения.

2. Деятельность филиала осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, уставом образовательного учреждения и положением о данном филиале, разработанным образовательным учреждением в соответствии с настоящим Типовым положением и утвержденным руководителем образовательного учреждения.

3. Филиал не является юридическим лицом. Филиал может осуществлять по доверенности образовательного учреждения полностью или частично правомочия юридического лица.

Первым шагом по созданию филиала государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования - техникум связи- подача ходатайства учредителю образовательного учреждения.

Решение о создании филиала может быть принято учредителем на основании ходатайства образовательного учреждения. Так же учредителю образовательного учреждения необходимо представить следующие материалы:

а) социально-экономическое обоснование создания и функционирования филиала, перспективы его развития;

б) выписку из решения органа самоуправления образовательного учреждения о создании филиала с указанием наименования филиала;

в) перечень образовательных программ с указанием сроков обучения и численности предполагаемого контингента обучающихся;

г) сведения о необходимом кадровом обеспечении;

1. Федеральный закон от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей"// Собрание законодательства Российской Федерации от 13 августа 2001 г., № 33 (Часть I), ст. 3431(с изменениями от 23 июня, 8, 23 декабря 2003 г., 2 ноября 2004 г.)

2. Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 "Об образовании" (с изменениями от 24 декабря 1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г.)// Правовая система "Гарант"

3. Типовое положение о филиалах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования (утв. приказом Минобразования РФ от 25 июля 2000 г. N 2311) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 21 августа 2000 г., № 34,

4. Положение о лицензировании образовательной деятельности (утв. постановлением Правительства РФ от 18 октября 2000 г. № 796) (с изменениями от 3 октября 2002 г.)// Правовая система "Гарант"

5. Положение о порядке лицензирования образовательных учреждений, утвержденного приказом Минобразования РФ от 17 ноября 1994 г. № 442 //Правовая система "Гарант"

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»