книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА ( Контрольная работа, 15 стр. )
Чувственные формы освоения действительности ( Реферат, 13 стр. )
ЧУВСТВО ЛЮБВИ КАК ВЫСШАЯ ЭМОЦИЯ ( Контрольная работа, 21 стр. )
Шелдон як представник конституціональної психології (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Шиеленістерді? теориялы? аспектілері. (Казахстан) (Казахстан) ( Дипломная работа, 104 стр. )
Шкалы психологических измерений - шкала наименований ( Реферат, 9 стр. )
Шкільне консультування (Украина) ( Реферат, 19 стр. )
Школа А.Лурия ( Контрольная работа, 20 стр. )
Школа науки о поведении. Преимущества и проблемы ( Реферат, 11 стр. )
Школа человеческих отношений. Административная школа. Приближение к человеку ( Контрольная работа, 10 стр. )
Школьная дезадаптация ( Курсовая работа, 67 стр. )
Школьная и социальная адаптация «трудных детей ( Курсовая работа, 60 стр. )
Школьная тревожность ( Контрольная работа, 36 стр. )
Школьная тревожность ( Контрольная работа, 8 стр. )
Школьный тест умственного развития (ШТУР) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Шляхи вирішення конфліктів між особистістю і групою (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Шляхи психологічної роботи працівників органів внутрішніх справ з масовидними скупченнями громадян (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Шоу-бизнес: закономерности восприятия исполнителя ( Контрольная работа, 25 стр. )
Штрихи к портрету больного синдромом посттравматических стрессовых расстройств на примере участников боевых действий в зонах локальных конфликтов у53333 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Що вивчає психофізіологія (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Э. Фромм о личных качествах Гитлера и Сталина ( Реферат, 14 стр. )
Эволюция игры и ее роль в формировании психики человека. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эволюция мозга и развития сознания Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.Н.Вавилова ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эволюция представлений о феномене переноса. ( Курсовая работа, 26 стр. )
Эволюция представлений о феномене переноса. ( Курсовая работа, 38 стр. )

План

Введение 2

1. Теория экзистенциально - ориентированной психотерапии 5

2. Позитивная сторона экзистенциализма 13

3. Ценность и условия того, чтобы быть аутентичным в ходе консультирования 14

Заключение 19

Список использованной литературы 21

Введение

К концу 19 века человечество оказалось перед соблазном собственного всемогущества. Изобретались немыслимые доныне средства передвижения и связи, усовершенствовались приборы и механизмы, открывались новые методы лечения болезней.

Тогда возникла иллюзия, что человеческий разум так же может понять себя, если исследовать его с помощью методов, пригодных для познания явлений природы. Физиологические опыты академика И.П.Павлова легли в основу изучения человеческого поведения, понимаемого как совокупность сложных условных рефлексов. С другой стороны, путем гениальной интуиции, подтвержденной клиническим опытом, бесстрашный и страстный мыслитель З.Фрейд пришел к идее "бессознательного" в психике человека, влиянием которого, он старался объяснить всю душевную деятельность.

Эти теории, исходя из различных принципов, приходили к одинаковым выводам. Человеческое существование представлялось механистически предсказуемым, так как оно обусловлено (детерминировано) определенными факторами. Для бихевиоризма, основанного на изучении поведения, это внешние обстоятельства - воздействие окружения по закону "стимул - реакция".

Для изощренных психоаналитических построений, это внутренние врожденные стремления человека, которые, будучи вытеснены в "бессознательное", воздействуют на его сознание, управляя им с помощью символов. С позиций этих подходов, человеческое сознание с его мыслями, чувствами, искажениями и стремлениями было доступно количественному и качественному изучению (экспериментальная психология) и изменению (психотерапия).

Во второй трети 20-го века, словно в противовес механистичному, детерминистическому и, в конечном счете бездушному восприятию человеческой личности, стало распространяться новое осмысление человека - экзистенциализм. Рожденный за письменными столами философов, таких как Э.Гуссерль, М. Хайдеггер, Г.Марсель и Н.Бердяев, экзистенциализм оказался восторжено принят людьми творчества, (Ж.П.Сартр, А.Камю) и оказал серьезное влияние на культуру послевоенных десятилетий.

Эта философия объединяла людей, которые не могли согласиться с тем, что загадка человека может быть разгадана, тех, кто смутно чувствовал высшее предназначение личности, кто верил в изначальную и непознаваемую тайну человеческого бытия. Философия экзистенции распространилась также на сферу науки, ее влияние можно проследить как в квантовой физике, так и в филологических изысканиях. Экзистенциальное отношение к действительности, преломленное в перспективе психологии, оказалось многообещающим. Появилась возможность осмыслить такие явления как смысл, красота, страдание, тревога, любовь, свобода, истина, духовность.

Экзистенциально-ориентированные психологи изучали явление человека в его отношении с окружающим миром. Эти исследования проводились феноменологически, то есть свободно описательно, не будучи стесненными цифрами, шкалами, гипотезами. Предметом изучения стал повседневный опыт человека в его соприкосновении с реальностью - радость и отчаяние, страх и надежда, творчество и игра, одиночество и сопричастность, ненависть и симпатия.

Экзистенциальный подход оказался не просто прихотливой игрой ума - психотерапевты, практикующие в этом направлении, помогали клиентам в преодолении вины, тревоги и горя, возвращая им утраченные чувства отваги и вдохновения, радость полноценного бытия, способность к творчеству, благоговение перед жизнью. Выдающийся ученый и чуткий консультант В.Франкл, разработавший "логотерапию" - помощь в обретении Смысла, смог, по собственному признанию, выжить в нацистском концлагере только благодаря своей убежденности в том, что происходящее с ним имеет уникальную и драгоценную личную значимость.

Список использованной литературы

1. Абрамова Г. С. Практикум по психологическому консультированию.-Екатеринбург:Деловая книга,1995.-128с.

2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1993.

3. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика:Практ. рук.Ч.1.-М.:Генезис,2001.-160с.

4. Джордж Рики. Консультирование: Теория и практика:Пер. с англ./Р.Джордж, Т.Кристиани.-4-е изд.-М.:Эксмо,2002.-448с.-(Искусство консультирования).

5. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.

6. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования:Пер. с англ.-СПб.:ПИТЕР,2001.-464с.:ил.-(Золотой фонд психотерапии).

7. Немов Р. С. Основы психологического консультирования:Учеб. для студ. пед. вузов.-М.:Владос,1999.-528с.

8. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб, 1998.

9. Роджерс Карл Р. Консультирование и психотерапия:Новейшие подходы в области практической работы.-М.:ЭКСМО-Пресс,2000.-464с.-(Психологическая коллекция).

10. Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент: взгляд клинициста. М., 1997.

11. Хозиева М. В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию:Учеб. пос. для высших учеб. зав./М.В.Хозиева.-М.:Академия,2002.-320с.-(Высшее образование).

12. Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции:Учеб. пос. для вузов/О.В.Хухлаева.-М.:Академия,2001.-208с.-(Высшее образование).

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»