книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Внимание: сущность, функции, качества ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Значение "теории психологического поля" К.Левина для психологии личности……………………………………………………………3 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Значение основных психологических понятий (восприятие мира, внимание, память, мышление, воображение, эмоциональные процессы, механизмы психологической защиты, психология общения, психология групп) в деятельности медицинской сестры ( Контрольная работа, 19 стр. )
1. Исторические аспекты саморегуляции деятельности и поведения в психологии ( Курсовая работа, 32 стр. )
1. Общение 5е4 ( Контрольная работа, 2 стр. )
1. Особенности поведения человека в зависимости от его темперамента ец4222 ( Контрольная работа, 1 стр. )
1. Память кк5443ке ( Контрольная работа, 2 стр. )
1. Понятие "способности". Структура и виды способностей ( Реферат, 16 стр. )
1. Психологическая характеристика раннего возраста ( Курсовая работа, 29 стр. )
1. Психологические структуры памяти (анализ литературы по проблеме) к24242 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Теоретические подходы к проблеме формирования эмпатии в психологической литературе ( Курсовая работа, 48 стр. )
1. Характеристика группы дошкольников и их интересов ец4242 ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. Характеристика основных подходов к понятию личности в психологии ( Курсовая работа, 26 стр. )
1. Эмоции ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Понятие о воображении. Природа и своеобразие воображения 342вв ( Курсовая работа, 39 стр. )
1. Эмоционально-волевая сфера и способности личности, эмоции и чувства в юридической деятельности ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Анализ конфликтной ситуации в ОАО "Улыбка" г. Кемерово ( Контрольная работа, 10 стр. )
1. АРТ-ТЕРАПИЯ: ПОНЯТИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ 4п644 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Возможность использования психологии 457843 ( Контрольная работа, 20 стр. )
1. Воспитание и его закономерности 56464 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. ВОСПРИЯТИЕ РУССКИМИ КИТАЙСКИХ ОБЫЧАЕВ 545677 ( Контрольная работа, 23 стр. )
1. Имиджирование как форма самопрезентации 4675566 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Невербальные средства общения ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Первичная обработка результатов исследования 5 2. Математико-статистическая обработка результатов исследования 7 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА И УЛУЧШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ "ПОЙМИ СЕБЯ" 435паав ( Контрольная работа, 27 стр. )

1. ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ГРУППИ ПІД ЧАС ТРЕНІНГУ 3

2. ВПРАВИ НА РОЗВИТОК УМІННЯ СЛУХАТИ 9

Список використаної літератури 12

Тренінгова група - це група для проведення психотерапевтичних (психокорекційних) занять з людьми, які хочуть розв'язати певні проблеми (конфлікти, труднощі спілкування, страхи, пошуки партнера і багато що інше), або навчитися чомусь новому - наприклад, розвинути інтуїцію, удосконалити мистецтво контакту з людьми т.д. Кількість групи, як правило, 7-15 чоловік, заняття в якій проводиться фахівцем-психотерапевтом [5].

1. Підготовчий етап. Тренінг - це процес, для участі в якому людині слід змінити свій стиль поведінки, відношення до себе та інших людей. Дії і заняття, які робить учасник тренінгу, вимагають деякої психологічної підготовки до цього. Група на початковому етапі тренінгу уявляє собою "спільність внутрішньо роз'єднаних людей, які не знають нічого один про одного, не об'єднанні спільними емоціями, переживаннями, не знають правил можливої поведінки під час тренінгу" [1; с. 58]. Цей етап психотренінгу свідчить про наявність деякої психологічної напруги між його учасниками.

Тренінговій групі для ефективної роботи завжди на початку необхідне певне "розігрівання", створення мотивації змін. Іноді для "розігрівання" групі досить декількох годин, іноді цьому вимагається присвятити весь перший день занять. Це пов'язано перш за все із ступенем внутрішньої готовності учасників групи до незвичних і незвичайних способів роботи і вмотивованістю на процеси розвиваючої взаємодії, саморозкриття, зміни своєї поведінки.

1. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. - М.: Ось-89, 1999.

2. Джонсон Д.В. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування. - К. : Видавничий дім "КМ Академія", 2003. - 288с.

3. Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. - СПб.: Речь, 2004. - 210с.

4. Мілютіна К.Л. Теорія та практика психологічного тренінгу: Навч. посібник. - К. : МАУП, 2004. - 192с.

5. Технологія тренінгу / С. Максименко (заг. ред.). - К. : Главник, 2005. - 112с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»