книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимосвязь мотивации достижения успехов и аффилиации ( Отчет по практике, 80 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса. ( Дипломная работа, 42 стр. )
Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов I курса. ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь мышления и речи ( Контрольная работа, 25 стр. )
Взаимосвязь мышления с другими психическими процессами ( Контрольная работа, 23 стр. )
Взаимосвязь нервной системы и темперамента ( Курсовая работа, 34 стр. )
Взаимосвязь памяти с другими психическими функциями. е424222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Взаимосвязь поведения в стрессовых ситуациях и склонности к психосоматическим заболеваниям ( Курсовая работа, 36 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КОНФЛИКТНОСТИ И САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (Украина) ( Дипломная работа, 88 стр. )
Взаимосвязь представлений о родительской семье и гендерных стереотипов у старшеклассников ( Реферат, 16 стр. )
Взаимосвязь представлений сотрудников о личных качествах руководителя и реальном отношении к нему ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взаимосвязь психологической теории и практики.76 ( Реферат, 15 стр. )
Взаимосвязь психологического консультирования по проблемам детства ( Контрольная работа, 25 стр. )
Взаимосвязь самовоспитания и развития личности ( Реферат, 11 стр. )
Взаимосвязь самоотношений юношей и девушек с их поведением в конфликтной ситуации ( Дипломная работа, 64 стр. )
Взаимосвязь самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте. ( Дипломная работа, 87 стр. )
Взаимосвязь самооценки и девиантного поведения подростков ( Дипломная работа, 86 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА ПОДРОСТКА В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ ( Дипломная работа, 60 стр. )
Взаимосвязь самооценки и тревожности детей младшего школьного возраста из сельской местности ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь самооценки дошкольника и его социального статуса в детском коллективе. 1 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь самооценки и уровня притязаний у тревожных людей. ( Дипломная работа, 72 стр. )
Взаимосвязь самооценки и уровня притязаний ( Курсовая работа, 33 стр. )
Взаимосвязь свойств нервной системы и способов поведения в стрессовой ситуации ( Курсовая работа, 32 стр. )
Взаимосвязь семейной и трудовой удовлетворенности личности ( Курсовая работа, 41 стр. )
Взаимосвязь семейных установок и поведения супругов в конфликте ( Дипломная работа, 65 стр. )

2. Спланировать направления деятельности психологической службы учреждения, предприятия, службы 2

4. Составьте список качеств, которых на ваш взгляд не должно быть у практического психолога 4

9. Составить сценарий одной из возможных форм деятельности практического психолога (лекция) 6

Библиография 10

2. Спланировать направления деятельности психологической службы учреждения, предприятия, службы

Рассмотрим направления деятельность психологической службы, которая может действовать в рамках какого либо учебного заведения, например ДВГСГА. Основными направлениями деятельности являются помощь студентам в поиске своего места в жизни, становлении личности.

С этой целью предлагается следующие направления тренинговой работы:

Тренинг уверенности в себе

В программе:

Выявление источников и причин уверенности и неуверенности в себе, раскрытие психологического содержания этих понятий.

Повышение уровня самоконтроля, снижение личностной тревожности.

- Демонстрация и отработка навыков поведения уверенного в себе человека.

- Преодоление страхов, психологических барьеров в общении.

Тренинг предназначен для студентов всех курсов.

Интенсивный курс - 2 занятия по 3,5 - 4 часа, обычный - 5 занятий по 1,5 часа.

Состав группы: 8 - 15 человек.

Формы проведения: теоретическая часть (до 15 минут на одном занятии) и практический блок, в виде упражнений и заданий.

Тренинг педагогических умений

В программе:

o Обучение навыкам педагогического общения.

o Повышение уровня педагогической, психологической компетентности в общении.

o Развитие творческих способностей, личностный рост.

Тренинг предназначен для студентов педагогических специальностей.

Интенсивный курс - 3 занятия по 4, 6 и 8часов, обычный - 6 занятий по 3 часа.

Состав группы: от 4 до 12 человек.

Формы проведения: психологические упражнения и задания.

Тренинг эффективного писка работа и самопрезентации

В программе:

o Развитие навыков активного и грамотного поиска работы.

o Формирование умения правильно составлять резюме и создавать положительный имидж.

o Тренировка коммуникативных умений.

o Овладение искусством самопрезентации.

Тренинг предназначен для студентов старших курсов.

Интенсивный курс - 3 занятия по 6 часов, обычный -4 занятия по 4,5 часа.

Состав группы: 8 - 12 человек.

Формы проведения: психологические упражнения, игры и задания.

Абрамова Г.С. Практическая психология Учебник для студентов вузов - Изд 6-е., перераб. и доп. - М : Академический Проект, 2001. - 480 с.

Практическая психология: Учебник / Под ред. д-ра психол. наук, проф., акад. БПА М. К. Тутушкиной - 4-е изд., перераб., доп. - СПб.: Изд-во "Дидактика Плюс", 2001. - 368 с.

Этические стандарты для психолога. МАДРИД, ИСПАНИЯ, 1987//Вопросы психологии. М., 1990, № 5, С. 158-161

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»