книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Врожденное слабоумие н65кв ( Контрольная работа, 17 стр. )
Все методы современной науки делятся на теоретические и эмпирические, что весьма условно неу3522 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Всестороннее исследование и изучение психологических особенностей поведения человека в условиях военной службы ( Курсовая работа, 44 стр. )
Вторичная статистическая обработка результатов работы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Вторичный сравнительный анализ исследований семьи и брачных отношений ( Курсовая работа, 33 стр. )
Вы и ваша семья ( Контрольная работа, 24 стр. )
Выбор национальной идентичности у людей от смешанных браков. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Выбор профессии и проблема юношеского самоопределения ( Контрольная работа, 27 стр. )
Выбор профессии как личностная проблема подросткового возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЫБОР СУБЪЕКТИВНО-ОПТИМАЛЬНОГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ( Контрольная работа, 14 стр. )
Выделение психологии в отдельную науку ( Контрольная работа, 15 стр. )
Выделение психологии в отдельную науку ( Контрольная работа, 17 стр. )
Выпускная квалификационная работа на тему: "Специфические особенности подросткового периода" ( Дипломная работа, 61 стр. )
Выработка диагностического инструментария определения готовности ребенка к школе, а так же выявление социально-психологических особенностей детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 92 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности Проблемы выработки у школьников нравственных ценностей ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выработка принципов политической психологии у633 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Высшие психические функции ( Курсовая работа, 30 стр. )
Высшие психические функции человека, рассмотрение речевых механизмов и функций речи ( Курсовая работа, 30 стр. )
Вычисление коэффициента ранговой корреляции по Ч.Спирмену 54 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Вычисление коэффициента линейной корреляции между гипертимностью и дистимностью ( Контрольная работа, 11 стр. )
Выявить значение взаимоотношений со взрослыми для становления личности подростка ( Курсовая работа, 39 стр. )
Выявить индивидуально - психологические особенности личности, влияющие на успешность адаптации к военной службе ( Дипломная работа, 95 стр. )
Выявить методологию и методы социальной психологии ( Курсовая работа, 32 стр. )

В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности.

В современном обществе наблюдается ярко выраженная тенденция к целостному, интегральному исследованию человеческой индивидуальности. Пример тому - созданная В.С.Мерлиным в 70-х гг. 20 века теория интегральной индивидуальности.

По В.С.Мерлину, интегральная индивидуальность есть не что иное как целостная система свойств человека, отражающая специфический характер связи между ними. Исходя из этой теории, индивидуальность каждого человека содержит ряд иерархических уровней индивидуальных свойств, которые находятся между собой в многозначной связи. Между такими свойствами есть несколько звеньев, которые выполняют гармонизирующую роль, и основным звеном В.С.Мерлин рассматривает индивидуальный стиль деятельности.

Для В.С.Мерлина структура интегральной индивидуальности представляла собой синтез свойств организма (биохимических, морфологических, нейродинамических); свойств индивидуума (психодинамических) и особенностей психических процессов; свойств личности и метаиндивидуальности. По предположению В.С.Мерлина, первые две группы свойств относятся к разряду низших, последние две- к разряду высших уровней интегральной индивидуальности.

По определению В. С. Мерлина, интегральная индивидуальность- особый, выражающий индивидуальное своеобразие, характер связи между всеми свойствами человека (В.С.Мерлин, 1986).

Система связей между уровнями детерминирует индивидуальный стиль деятельности личности. Индивидуальность личности представлена индивидуальными мотивами действий и индивидуальным своеобразием характера и способностей. Все индивидуальное в личности, возникая на почве психических свойств индивидуума, формируется в зависимости от определенных социально-типичных отношений личности.

Способности В.С. Мерлин определяет как индивидуальные свойства, являющиеся условием успеха индивидуального своеобразия деятельности. Любое свойство личности представляет собой способность по отношению к какой- то деятельности.

Критерием выделения свойств личности как способностей являются индивидуально-своеобразные способы и приемы достижения успеха в деятельности. В.С.Мерлин отмечал, что указанный Б. М. Тепловым основной критерий способностей- успех деятельности, хотя и необходим, но недостаточен, так как при одинаковой ценности достигнутых результатов в данной деятельности у разных людей их способности могут быть неодинаковы, в зависимости от того, насколько оригинален и индивидуально- своеобразен сам процесс продуктивной деятельности. Индивидуальное своеобразие приемов и спос

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»