книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. Информационное обеспечение при оценке недвижимости, техническая экспертиза и описание ц42вфф ( Контрольная работа, 24 стр. )
. Использование показателей рыночной конъюнктуры для анализа и прогнозирования цен. 52квфф ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Исследование влияния способа фиксации и метода расчета внешнеторговых цен на их уровень к2413131 ( Курсовая работа, 50 стр. )
. Исследование факторов роста производительности труда в организации ец35422 ( Курсовая работа, 36 стр. )
. История формирования экономических основ конституционного строя России в советский период е78543рп ( Курсовая работа, 48 стр. )
. Кадры предприятия торговли, списочный и явочный состав работников предприятия. Производительность труда работников: показатели измерения и пути повышения 2431уы ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Каковы социально-экономические предпосылки построения правового государства? 3532 ( Контрольная работа, 5 стр. )
. Какое значение имеют законы кредита для практики кредитных отношений пн55 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Количественные ограничения: квотирование, контингентирование, лицензирование, добровольное ограничение экспорта е3534242 ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Концепция теории стоимости н67622 ( Контрольная работа, 25 стр. )
. Краткая характеристика ООО "Востокметалл-Хабаровск" н35242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
. КРИТЕРИИ И ФАКТОРЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
. Критерии оценки отбора инвестиционных проектов 4р5к ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Макроекономіка досліджує економічні процесії (Украина) ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Макроэкономические показатели СНС 345вв ( Контрольная работа, 25 стр. )
. Марксистская, маржиналистская, маршаллианская концепция цены. ну3233 ( Курсовая работа, 40 стр. )
. Меркантилизм, физиократы, марксизм, маржинализм, институционализм и кейнсианство ц353533 ( Курсовая работа, 32 стр. )
. Место бизнеса в системе рыночной экономики 23кыы ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Методология оценки эффективности работы филиала банка е2223 ( Курсовая работа, 34 стр. )
. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПЛАТЕЖЕСПОСОБНОСТИ И КРЕДИТОСПОСОБНОСТИ ЗАЕМЩИКА к244231 ( Курсовая работа, 51 стр. )
. Механизм реализации функции и задач органов управления финансами е524121 ( Курсовая работа, 32 стр. )
. МИКРОЭКОНОМИКА И МАКРОЭКОНОМИКА КАК НАУКИ ОБ ЭКОНОМИКЕ (Украина) ( Контрольная работа, 28 стр. )
. Микроэкономическая нестабильность: безработица, инфляция, экономические циклы 745664 ( Курсовая работа, 56 стр. )
. Назвать факторы, которые могли повлиять на сложившиеся тенденции в изменении структуры. ец35422 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Назвать факторы, которые могли повлиять на сложившиеся тенденции в изменении структуры. е34242 ( Контрольная работа, 18 стр. )

Зміст

Вступ 3

Розділ І. Емоційно-вольова сфера в структурі та онтогенезі особистості. 5

1. Поняття емоційно-вольових процесів. 5

2. Вікові особливості волі. 8

3. Розвиток емоцій в онтогенезі. 14

Розділ ІІ. Навчальна діяльність як фактор розвитку емоційно-вольових процесів. 18

1. Загальна характеристика навчальної діяльності. 18

2. Психологічні новоутворення, пов'язані з навчальною діяльністю. 22

3. Розвиток волі в навчальній діяльності. 24

4. Емоційні процеси в навчальній діяльності. 29

Розділ ІІІ. Експериментальне вивчення особливостей розвитку емоційно - вольової сфери. 34

1. Інтерпретація результатів за тестом шкільної тривожності Філліпса. 35

2. Аналіз результатів, отриманих після проведення методики вивчення імпульсної і вольової регуляції учнів. 38

3. Аналіз результатів, отриманих після проведення методики "Самооцінка сили волі". 40

4. Метод спостереження для оцінки вольових якостей. 41

Висновки 45

Список використаних джерел 47

Додаток 1. 49

Додаток 2. 53

Додаток 3. 55

Актуальність дослідження. Однією з найбільш складних і значущих у вихованні є проблема волі та емоцій. У розробці проблеми вольових та емоційних процесів та їх виховання значну роль відіграли роботи І. Д. Беха, Л.С. Виготського, А.І. Висоцького, В.А. Іваннікова, Є.П.Ільїна, К.Н. Корнілова, В.А. Крутецького, А.Ц. Пуні, П.І.Розмислова, С.М.Рівеса, П.А. Рудіка, В.І. Селіванова, Б.М. Смірнова, та ін.

Незважаючи на проведені дослідження у цій сфері залишається багато невирішених проблем. Зокрема, немає єдиної думки стосовно впливу навчальної діяльності на розвиток емоційно-вольової сфери.

Об'єкт дослідження - школярі віком 11-12 років.

Предмет дослідження - розвиток емоційно-вольової діяльності в процесі навчання..

Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічних розвитку емоційно-вольових процесів в процесі навчальної діяльності.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»