Введение…………………………………………………………………….3

1. Основные философские проблемы, их особенность и значение……..4

2. Функции философии и их роль в духовной жизни общества………...8

3. Человек и общество. Человек как социальное существо……………15

4. Глобальные проблемы современности, их особенности…………….19

Заключение………………………………………………………………..25

Список литературы……………………………………………………….27

Термин "философия" происходит от греческих слов "phileo" - любовь и "sophia" - мудрость и означает любовь к мудрости. Однако это еще не раскрывает существа дела, потому что одного любомудрия явно недостаточно, чтобы быть философом. И каждый понимает, что только любовь к мудрости еще не делает человека ее обладателем и творцом, хотя она и является важным условием для того, чтобы стать философом.

Кроме того, тут остается открытым вопрос - "что же такое мудрость?" Сами философы отвечали на него по-разному и мудрствовали каждый по-своему. С этим связано и различное понимание философии, да еще в такой степени, что, как писал И.Г. Фихте, "даже между настоящими философскими писателями вряд ли найдется полдюжины таких, которые знали бы, что такое философия".

Первым, кто объяснил слово "философ", был Пифагор (2-я пол. VI - нач. V в. до н.э.). По словам Диогена Лаэртского, именно ему принадлежит высказывание: "Жизнь... подобна игрищам: иные приходят на них состязаться, иные - торговать, а самые счастливые - смотреть; так и в жизни иные, подобные рабам, рождаются жадными до славы и наживы, между тем как философы - до единой только истины". Итак, согласно Пифагору, смысл философии - в поиске истины. Разделял это мнение и древнегреческий философ Гераклит (ок. 544 - ок. 483 до н.э.). Однако совсем другого мнения придерживались софисты. Согласно им, главная задача философа - научить своих учеников мудрости.

Цель работы - определить сущность понятий: человек и общество, глобальные проблемы.

Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи: раскрыть сущность понятий человек и общество, рассмотреть глобальные проблемы современности.

1.Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: Учебник для ВУЗов. - М.: "Проспект", 2001. - 325 с.

2.Блинников Л. В. Великие философы: Словарь-справочник. - М.: "Логос", 2002. - 405 с.

3. Бучило Н.Ф., Кириллов В.И. и др. Философия в двух частях. Часть 1: История философии. - М.: Юристъ, 2003. - 366 с.

4. Введение в философию. Учебник для вузов. 2ч. Фролов И.Т. и др. - М: Политиздат, 2005. - 347 с.

5.История философии. Учебник для ВУЗов. - Ростов-на-Дону, "Феникс", 1999. - 288 с.

6.Каша В. А. Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для ВУЗов. - М.: "Логос", 1998. - 304 с.

7. Малышевский А. Ф., Карпунин В. А., Пигров К. С. - История философии. - М.: Просвещение, 2004. - 386 с.

8.Миронов В. В. Философия. Учебник. - М.: "Проспект", 1998. - 255 с.

9.Немировская Л. З. Философия: Учебное пособие для студентов и преподавателей ВУЗов. - М.: ФА при Правительстве РФ, 2001. - 305 с.

10.Социальная философия: Учебное пособие для ВУЗов / под ред. Лавриченко В. И. - М.: Культура и спорт, 2004. - 366 с.

11.Философия. Учебное пособие / Под ред. Лавриченко В. И. - М.: Юристъ, 2004. - 387 с.

12.Философия: Учебник / Под ред. Губина В. Д., Сидориной Т. Ю., Филатова В. П. - М.: "Русское слово", 2001. - 369 с.

13. Философский энциклопедический словарь / под ред. Е.Ф. Губского. - М.: Инфра-М, 2005. - 534 с.

14. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. - М.: Высшая школа, 2003. - 374 с.

15. Шаповалов В.Ф. Основы философии: от классики до современности. - М.: ТД "ГРАНД", 2003. - 416 с.

Примечаний нет.