книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование тоталитарного режима, его сущность. "Идеологизированность режима" 30-х годов в СССР ( Контрольная работа, 15 стр. )
Формирование тоталитарной системы в СССР ( Реферат, 10 стр. )
Формирование Троцкого как революционера 4 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование целостного представления об искусстве гейши как об искусстве возвысить мужчину 2009-24 ( Реферат, 24 стр. )
Формирование целостного представления об искусстве гейши как об искусстве возвысить мужчину ( Реферат, 24 стр. )
Формирование централизованного российского государства ( Контрольная работа, 18 стр. )
Формирование централизованного российского государства ( Контрольная работа, 21 стр. )
Формы и методы переселенческой политики Дальнего Востока ( Контрольная работа, 15 стр. )
Формы преодоления смуты 57433 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Формы феадальнай эксплуатацыі і асаблівасці залежнасці сялян ( Курсовая работа, 29 стр. )
Формы феодального производства ( Контрольная работа, 16 стр. )
Франция после II мировой войны ( Реферат, 11 стр. )
Французская революция 1793 года 6444 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Французский королевский двор 16-17 веков в его развитии ( Курсовая работа, 37 стр. )
Французский королевский двор 16-17 веков в его развитии 2009-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Характер государства, население и оборона границ 7906 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции ( Контрольная работа, 9 стр. )
Характер и движущие силы февральской революции. Ход февральской революции гн33ев ( Контрольная работа, 17 стр. )
Характер и значение проводимых в 1860-1870 годах буржуазных реформ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Характер и специфика империалистических блоков, образованных после Второй мировой войны ( Реферат, 20 стр. )
Характер осуществленного объединения русских земель ( Реферат, 23 стр. )
Характер экономических преобразований в период феодальной раздробленности и татаро - монгольского завоевания. ( Контрольная работа, 13 стр. )
ХАРАКТЕР ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ПЕРИОД ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ И ТАТАРО-МОНГОЛЬСКОГО ЗАВОЕВАНИЯ 352522 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Характеристика германского уголовно-судебного уложения 1532 года ("Каролина") 6633 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика "Салической правды" и "Репуарской правды" как юридических источников 65737843 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 2

1 Глава. Анализ репрессий в СССР 20 - 50 годов 3

2 Глава. Наука "советской" России в 20 - 50 годах 9

2.1. Отношения науки и власти 9

2.2. Симбиоз науки и государственного террора 13

2.3. Выживание и развитие науки, вопреки репрессиям 18

Заключение 21

Список литературы 22

Введение

Проблемы тоталитаризма в отечественной истории имеют весьма своеобразную судьбу. Это своеобразие, по моему мнению, состоит, прежде всего, в следующем. Большинство ученых обращают внимание на ущерб, причиненный репрессиями народам и отдельных классам. Внимание же проблеме, научного потенциала годов репрессий уделено довольно мало.

Русская наука, на протяжении многих лет, то получало особое благословение властей, то пребывала в "забытье".

В 20-х годах ХХ века власть России пыталась приспособить научный потенциал, для служения "коммунистическим" идеалам. Таким образом, создался своеобразный симбиоз науки и власти. В этой структуре власть занимала позицию одновременно репрессивного и направляющего механизма.

Сталину нужна была наука, как необходимый авторитетный рычаг на международной арене. Люди науки, же желали получить, тот минимум средств необходимый для продолжения своих исследований.

Данной проблеме уделяли внимание такие авторы как - Сорокина М.Ю, Попов В.П., Левина E.C, Лахтин Г.А.

Целью нашей курсовой работы является анализ тенденций в развитии науки России во время ужесточения репрессий, в 20 - 50 годы.

Объект исследования - развитие научного потенциала России.

Предмет - влияние репрессий 20 - 50 годов на развитие науки.

Поставлены следующие задачи:

1. Выявить основные аспекты репрессий в советской России в первой половине ХХ века.

2. Определить влияние репрессий на формирование научного потенциала России

Список литературы Библиография

1. Агабеков Г.С. ЧК за работой. - М., 1992 - C.203

2. Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия. Кн. 1. Ч. 2. - М., С. 276.

3. Гайсинович А.Е. Зарождение и развитие генетики. - М.: Наука, 1978. - С.105

4. Гефтер М.Я. Из тех и этих лет. - М., 1991. - С. 261.

5. Голлербах М.М. Ученый, учитель, гражданин... Памяти К.М. Завадского. - СПб.: СП6Ф ИИЕТ РАН, - 1997. -С. 76.

6. Документы по истории Академии наук СССР. 1917-1925 гг. Л.: Наука, 1986.

7. Кривицкий А. Я был агентом Сталина. М., 1991.

8. Лахтин Г.А. Организация советской науки: история и современность. М.: Наука, 1990. 219с.

9. Левина E.C. Вавилов, Лысенко, Тимофеев-Ресовский... Биология в СССР: история и историография. М.: АИРО-ХХ, 1995. 160 с.

10. Левина E.C. Трагедия Н.И.Вавилова / Репрессированная наука. Л, 1991. Вып. 1 С. 223-239;

11. Маленков А.Г. О моем отце - Георгии Маленкове. М., 1992. С.55.

12. Орлов А. Тайная история сталинских преступлений. М., 1991.

13. Реабилитация: Политические процессы 30-50-х годов. М., 1991. С. 455.

14. Сорокина М.Ю. Русская научная элита и советский тоталитаризм (очень субъективные заметки) / Личность и власть в истории России Х1Х-ХХ вв. Материалы научной конференции. СПб.: СПб научное общество историков и архивистов, 1997. С. 248-255.

15. Троцкий Л.Д. Преступления Сталина. М., 1994;

Периодика

16. Александров Д.А., Кременцов Н.Л. Опыт путеводителя по неизведанной земле. Очерк социальной истории советской науки (1917-1950-е годы) // Вопросы естествознания и техники. 1989. № 4. С. 7-80.

17. Араловец Н.А. Потери населения советского общества в 1930-е годы: проблемы, источники, методы изучения в отечественной историографии // Отечественная история. 1995. № 1. С. 135-146.

18. Земсков В.Н. Спецпоселенцы (по документации НКВД-МВД СССР) // Социологические исследования. 1990. № 11. С. 23-28

19. КолчинскийЭ.И., Диалектизация биологии // Вопросы естествознания и техники. 1997. № 1. С. 38-64;

20. Лебедев Д.В. Помогают ли опыты на простейших понять трагические события в отечественной биологии // На переломе. СПб.: Альманах, 1997. Вып. 1. С. 165-170.

21. Литвин А.Л. Следственные дела как исторический источник // Эхо веков. Казань, 1995. № 1. С. 170-176.

22. Попов В.П. Государственный террор в советской России. 1923-1953 гг.: Источники и их интерпретации // Отечественные архивы. 1992. № 2. С. 25-27.

23. Производственный феномен ГУЛАГа // Вопросы истории. 1994. № 6. - С. 33-40

24. Хорхордина Т.И. Архивы и тоталитаризм: Опыт сравнительно-исторического анализа // Отечественная история. 1994. № 6. С. 153.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»