книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение особенностей татаро-монгольского нашествия на Русь ( Реферат, 21 стр. )
Изучение особенностей развития хозяйства в пореформенной России ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение особенностей развития стран Латинской Америки в первые послевоенные годы (1918-1922), укрепления их статуса на мировой арене ( Реферат, 16 стр. )
Изучение особенностей развития хозяйства в пореформенной России 2010-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение особенностей, предпосылок, этапов и значения образования СССР ( Реферат, 23 стр. )
Изучение отечественной историографии правления царицы Анна Иоанновны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение периода "перестройки" России ( Реферат, 16 стр. )
Изучение политики "просвещенного абсолютизма" Екатерины II ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение политики "просвещенного абсолютизма" Екатерины II 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение политического кризиса в России в ходе первой мировой войны и ее выход из войны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение последствий культурных реформ Петра первого ( Дипломная работа, 104 стр. )
Изучение правления Ивана Грозного ( Реферат, 19 стр. )
Изучение преобразований Петра 1 ( Реферат, 14 стр. )
Изучение проблемы возникновения и развития личности Григория Отрепьева ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение проблемы возникновения и развития личности Григория Отрепьева 2008-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение проблемы о том, как в России воспринимали Запад и Восток, как на уровне философской и общественной мысли, так и на уровне бытовых представлений ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение проблемы русских земель и Золотой Орды ( Реферат, 15 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов ( Курсовая работа, 24 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-24 ( Реферат, 24 стр. )
Изучение процесса образования единого государства после распадения государственных связей в 1917-1918 гг ( Контрольная работа, 24 стр. )
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития ( Реферат, 17 стр. )
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Изучение процесса становления, развития и функционирования Сената в системе государственных учреждений Российской империи ( Контрольная работа, 21 стр. )
Изучение процесса функционирования Сената как контрольно-надзорного и судебного органа в системе государственной власти Российской империи ( Реферат, 20 стр. )

Введение 3

1. Этапы развития риторики 5

1.1. Зарождение и расцвет ораторского искусства в Древней Греции и Древнем Риме 5

1.2. Особенности ораторского искусства в средние века и Новое время 9

1.3. Развитие ораторского искусства в России 13

2. Современное состояние риторики. Возникновение неориторики 19

Заключение 31

Список литературы 34

Риторика - одна из древнейших наук. В различные времена она занимала большее или меньшее место в развитии общества, ценилась выше или ниже, но никогда не исчезала. В развитии риторики явственно видны преемственность традиций, взаимовлияние культур, учет национальных особенностей, и в то же время - ярко выраженный общегуманистический характер.

Объективной основой зарождения ораторского искусства как социального явления стала насущная необходимость публичного обсуждения и решения вопросов, имевших общественную значимость. История свидетельствует, что важнейшим условием проявления и развития ораторского искусства, свободного обмена мнениями по жизненно важным проблемам, движущей силой критической мысли являются демократические формы правления, активное участие свободных граждан в политической жизни страны. Не случайно говорят, что "риторика - дитя и условие демократии". Свобода слова, равенство свободных граждан требовали от них хорошего владения словом для того, чтобы обосновать свою точку зрения, убедить в ее правильности других, отстоять ее, опровергая мнение оппонента или оппонентов. Наиболее активно ораторское искусство развивается в переломные эпохи в жизни общества, помогая сплачивать людей вокруг общего дела, воодушевляя и направляя и

5. Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. - М.: Просвещение-АСТ, 1991. - 328 с.

6. Бушев А. Б. Возрождение риторики в наши дни / Конференция "Общетеоретические основы гуманитарных наук ХХ века: закономерности развития школ, методов и концепций". - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.auditorium.ru

7. Бушев А.Б. Культура философского мышления: языковая личность / Конференция "Пути повышения качества философского образования в средней и высшей школе". - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.auditorium.ru

8. Виноградов В.В. Поэтика и риторика // О языке и художественной прозе: избр.тр. - М.: Наука, 1980. - 416 с.

9. Вомперский В.П. Риторики в Росссии 17 - 18 вв. - М.: Наука, 1988. - 306 с.

10. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. - М.: Просвещение, 1989. - 468 с.

11. Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. - М.: Наука,1989. - 288 с.

12. Зарецкая Е.Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации. - М.: ВЛАДОС, 1998. - 442 с.

13. Ломоносов М.В. Полн. собр. соч. Т. 7. -

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»