книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение особенностей татаро-монгольского нашествия на Русь ( Реферат, 21 стр. )
Изучение особенностей развития хозяйства в пореформенной России ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение особенностей развития стран Латинской Америки в первые послевоенные годы (1918-1922), укрепления их статуса на мировой арене ( Реферат, 16 стр. )
Изучение особенностей развития хозяйства в пореформенной России 2010-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение особенностей, предпосылок, этапов и значения образования СССР ( Реферат, 23 стр. )
Изучение отечественной историографии правления царицы Анна Иоанновны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение периода "перестройки" России ( Реферат, 16 стр. )
Изучение политики "просвещенного абсолютизма" Екатерины II ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение политики "просвещенного абсолютизма" Екатерины II 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение политического кризиса в России в ходе первой мировой войны и ее выход из войны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение последствий культурных реформ Петра первого ( Дипломная работа, 104 стр. )
Изучение правления Ивана Грозного ( Реферат, 19 стр. )
Изучение преобразований Петра 1 ( Реферат, 14 стр. )
Изучение проблемы возникновения и развития личности Григория Отрепьева ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение проблемы возникновения и развития личности Григория Отрепьева 2008-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение проблемы о том, как в России воспринимали Запад и Восток, как на уровне философской и общественной мысли, так и на уровне бытовых представлений ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение проблемы русских земель и Золотой Орды ( Реферат, 15 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов ( Курсовая работа, 24 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-24 ( Реферат, 24 стр. )
Изучение процесса образования единого государства после распадения государственных связей в 1917-1918 гг ( Контрольная работа, 24 стр. )
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития ( Реферат, 17 стр. )
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Изучение процесса становления, развития и функционирования Сената в системе государственных учреждений Российской империи ( Контрольная работа, 21 стр. )
Изучение процесса функционирования Сената как контрольно-надзорного и судебного органа в системе государственной власти Российской империи ( Реферат, 20 стр. )

Введение 2

Глава 1. Теоретические и методологические аспекты дешифровки древних текстов 4

1.1. Что такое дешифровка 4

2.2. Процесс дешифровки 5

Глава 2. Научные исследования дешифровки древних текстов 9

2.1. Кто занимался дешифровкой? 9

2.2. Дешифровка древнеегипетской иероглифической письменности Жаном-Франсуа Шампольоном 12

Заключение 19

Глоссарий………………………………………………………………………………...20

Список использованной литературы 21

Приложение 1 22

Приложение 2 23

Приложение 3 24

Приложении 4 25

Решительно нет никакой возможности понять пути развития человеческого общества в отрыве от его жгучего стремления к тайнам. Без тайн не может быть не только государства, но даже малой общности людей - без них нельзя выиграть сражение или выгодно продать товар, одолеть своих политических противников в жесткой борьбе за власть или сохранить первенство в технологии. Тайны составляют основу науки, техники и политики любой человеческой формации. История хранит так много секретов, что просто удивительно, до чего людям они необходимы. Служба безопасности пытается делить их на ряд уровней: от "для служебного пользования" до "совершенно секретно" и "сугубо доверительно".

Изобретенная тысячелетия назад письменность обладает свойством вседоступности, которое, в зависимости от получателя сообщения, можно рассматривать как полезное или как вредное. Одни лингвисты считают их остатками древней системы письменности - чертами и резами, вытесненной кириллическим алфавитом, другие - культовыми или календарными знаками и лишь немногие - настоящими шифрами. Действительно, почему бы запись на бересте или на еще не обожженном сосуде не мог сделать ребенок, не знающий грамоты, но стремящийся подражать взрослым? Но надписи на украшениях, колоколах, оружии или деревянных идолах, несомненно, принадлежат взрослым и осмысленны. Кроме того, есть двуязычные тексты, выполненные резами и буквицей. Поэтому древние системы письменности хоть и слабо, но известны. Даже древние записи музыки, выполненные крюками хоть и неоднозначно, но читаются.

В данной работе мы исследуем историю дешифровки, науки, занимающейся восстановлением древних текстов, принципы дешифровки, основанные на опыте таких известных дешифровщиков, Ж.Ф. Шампольон, В. Шпигельбергу, А.Эрман, К.Зете, Г. Шефер, Г. Грапов, Г. Штейндорф.

Исследование дешифровки древних текстов имеет огромное научное значение, так как это позволит исследователям ответить на многочисленные вопросы, стоящие перед современной историей и лингвистикой. Вопросы эти связаны с происхождением идеи письма, возникновением первых систем письменности, их эволюцией, выявлением степени их родства и закономерностей развития. Научная значимость и актуальность исследований дешифровки древних текстов обусловили выбор темы данной курсовой работы.

Целью данной курсовой работы является изучение процесса дешифровки древних текстов.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

" дать понятие дешифровки;

" изучить процесс дешифровки;

" рассмотреть ученых занимавшихся дешифровкой;

" раскрыть исследования дешифровкой на примере древнеегипетской иероглифической письменности.

Объектомe исследования выступаютeработы ученых в области дешифровки древних текстов.

В курсовой работе используются графические методы изучение дешифровки древних текстов.

Предмет исследования - древние тексты.

1. Белоусов С.Р., Переломов Л.С., Феоктистов В.Ф. Учитель "десяти тысяч поколений" / Проблемы Дальнего Востока. 2000. № 3.

2. Бругш Г. Всё о Египте. М., 2002

3. Васильев Л.С. Древний Китай. Т. 2. Период Чуньцю (VIII-V вв. до н. э.). М., 2000.

4. Вейс Г. "История культуры народов мира. Древний Египет. Зарождение мировой цивилизации" - М, 2005.

5. Вербицкая Л. А. История Древнего мира. М. 2003.

6. Вигасин А.А., Дандамаев М.А., Крюков М.В., под ред. Кузищина В.И. 3-е изд., "История древнего Востока" - М, 2003.

7. Добльхофер Э., Фридрих И. История письма: эволюция письменности от Древнего Египта до наших дней./ Пер. с немецкого. М.; СПб. 2002.

8. Егер О. Всемирная история. В IV томах. Т I. М. 2001.

9. История Древнего Востока. М.,2000

10. Коростовцев М.А. "Религия Древнего Египта" - СПб, 2000.

11. Лукьянов А.Е. Лаоцзы и Конфуций. Философия Дао. М., 2000.

12. Медынцева А.А. По памятникам эпиграфики Х-первой половины XIII века. М., 2000, с. 22.

13. Низовский А.Ю. "100 Великих чудес света" - М, 2004.

14. Перепелкин Ю.Я. "История Древнего Египта" - СПб, 2001.

15. Солкин В.В. "Древний Египет. Энциклопедия" - М, 2005.

16. Фридрих И. История письма. Перевод с немецкого. Издание второем. М.: Эдиториал УРСС, 2001, с. 127.

17. Эмери У. Б. Архаический Египет. СПб., 2001

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»